让我们离开地球妈妈（说课稿）-2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用.docx

让我们离开地球妈妈（说课稿）-2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用

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设计思路

本课以“让我们离开地球妈妈”为主题，结合三年级学生好奇心强、想象力丰富的特点，通过开展实践活动，引导学生了解地球与宇宙的关系，激发学生对太空探索的兴趣。课程内容与课本《综合实践活动》紧密相连，注重实践与体验，旨在培养学生的科学素养和综合能力。

核心素养目标

1.培养学生对宇宙的好奇心和探索精神，提升科学探究能力。

2.强化学生团队合作意识，通过实践活动学会与他人合作解决问题。

3.培养学生审美情趣，通过观察宇宙现象，提高对自然美的感知力。

4.增强学生的社会责任感，引导学生关注航天科技发展对人类的影响。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对地球与宇宙关系的理解，能够通过实践活动形成对宇宙的基本认知。

2.学生运用科学方法观察、记录和解释宇宙现象的能力。

难点：1.学生对复杂宇宙现象的理解和抽象思维能力。

2.学生在团队合作中有效沟通和协作的技巧。

解决办法：

1.采用多媒体教学，结合图片、视频等多感官材料，帮助学生直观理解宇宙现象。

2.设计一系列实践活动，如模拟航天任务、制作宇宙模型等，让学生在实践中学习。

3.通过小组讨论和角色扮演，提高学生的沟通能力和团队协作技巧。

4.引导学生进行自我反思和同伴评价，培养批判性思维和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍宇宙的基本知识和探索历史，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕宇宙现象进行讨论，培养批判性思维和表达交流能力。

3.实验法：设计简单的实验活动，让学生亲自动手操作，体验科学探究的过程。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示宇宙图像和视频，增强直观性和趣味性。

2.教学软件：使用天文模拟软件，让学生在虚拟环境中探索宇宙。

3.实物教具：使用天文望远镜、星空地图等实物教具，帮助学生更直观地理解宇宙知识。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于地球与宇宙的纪录片片段，引导学生观察并思考地球在宇宙中的位置。

2.提出问题：引导学生思考“地球在宇宙中有什么特别之处？”

3.小组讨论：分组讨论，分享各自的观点和想法。

4.总结：教师总结学生的讨论成果，引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.地球与宇宙的关系：讲解地球在太阳系中的位置，以及太阳系在银河系中的位置。

2.宇宙的奥秘：介绍一些宇宙现象，如黑洞、星系等，激发学生的好奇心。

3.航天科技的发展：讲述我国航天事业的发展历程，让学生了解我国在航天领域的成就。

4.宇宙探索的意义：引导学生思考宇宙探索对人类的益处。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践活动：分组进行模拟航天任务，如设计飞船、发射火箭等，培养学生的动手能力和团队合作精神。

2.课堂讨论：引导学生讨论在活动中遇到的问题，共同寻找解决方案。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动游戏：设计一个与宇宙相关的互动游戏，如“找星星”、“宇宙知识竞赛”等，提高学生的参与度。

2.角色扮演：让学生扮演宇航员、科学家等角色，进行角色扮演活动，加深对宇宙知识的理解。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新思维：引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维。

2.社会责任感：引导学生关注航天科技发展对人类的影响，培养社会责任感。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球与宇宙的科普书籍：《宇宙的秘密》、《我们的地球》等，适合三年级学生阅读，内容生动有趣，有助于拓展学生的宇宙知识视野。

-宇宙探索纪录片：《宇宙奇观》、《太空旅行家》等，通过真实的影像资料，展示宇宙的广阔和神秘。

-在线教育资源：国家天文台官方网站提供的天文知识科普文章，以及相关的天文图片和视频资料。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与宇宙相关的科普书籍，了解地球在宇宙中的位置和其他星体的信息。

-观看纪录片：组织学生观看天文纪录片，通过视觉和听觉的体验，加深对宇宙现象的理解。

-实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观天文馆或科技馆，通过实地观察和互动体验，激发学生对宇宙探索的兴趣。

-科普讲座：邀请天文专家或教师进行科普讲座，让学生直接从专业人士那