在线课堂学习者互动状态识别方法.pdfVIP

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DOI１０．１１８９６skx．２３１２００１３３

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在线课堂学习者互动状态识别方法

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饶怡１袁博川１袁玉波１２

华东理工大学信息与科学工程学院上海

１２００２３７

上海大数据与互联网受众工程技术研究中心上海

２２０００７２

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摘要随着人工智能在教育领域的广泛应用在线课堂已成为当今极为便捷高效的新教育模式然而如何有效管理学习者

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的课堂学习状态成为一项重要的教育管理难题鉴于此提出一种在线课堂学习者互动状态识别方法首先将在线课堂数据

,、

源分为视频数据和音频数据基于视频数据构建了包括学习者上肢姿态特征表情特征以及面部特征等多维度的互动状态特

,.,,,

征基于音频数据构建了学习者的课堂应答状态特征其次通过特征选择算法筛选出的关键特征构建二分类模型采用贝叶

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斯优化实现对学生课堂互动状态的精确识别最后设计了一个在线课堂总体情况评估模型为教师提供全面的课堂评估结

,.,.

果优化教学策略在自建的在线课堂视频数据集上该单名学习者课中互动状态识别算法的准确率能够达到９３％以上

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关键词人工智能教育管理面部特征姿态特征表情识别课堂评估

中图分类号TP３９９

ReconitionMethodofOnlineClassroomInteractionBasedonLearnerState

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１１１２

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RAOYiYUANBochuanandYUANYubo

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１SchoolofInformationScienceandEnineerinEastChinaUniversitofScienceandTechnoloShanhai２００２３７China

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