第四单元　维护国家利益（大单元说课稿）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）.docx

第四单元维护国家利益（大单元说课稿）2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元“维护国家利益”的说课稿旨在通过深入浅出的方式，引导学生理解国家利益的概念，培养他们的国家意识和责任感。结合八年级学生的认知水平，本节课将围绕统编版道德与法治上册的相关内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到维护国家利益的重要性，以及如何在日常生活中践行爱国主义。旨在提高学生的法治素养，培养他们的家国情怀，为成为具有国际视野的社会主义建设者和接班人奠定基础。

核心素养目标

1.政治认同：增强学生对国家利益的认识，形成正确的国家观念，树立维护国家利益的意识。

2.法治意识：让学生理解法治对维护国家利益的重要性，培养遵守法律法规、依法维护国家利益的自觉性。

3.公德意识：教育学生在日常生活中践行爱国主义，培养良好的道德品质和社会责任感。

4.思辨能力：通过案例分析、小组讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力，形成独立思考和批判性思维。

学情分析

三、学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们在知识方面已经具备了一定的道德与法治基础，能够理解基本的法律概念和道德规范。在能力方面，学生具备初步的分析和解决问题的能力，但尚需提高批判性思维和逻辑推理能力。素质方面，学生具有一定的国家意识和责任感，但需要在实践中进一步强化。

在行为习惯方面，学生在日常生活中可能对国家利益的概念较为模糊，缺乏将个人行为与国家利益联系起来的意识。此外，部分学生可能存在学习积极性不高、注意力不集中等问题，这些因素可能对课程学习产生一定影响。

针对以上情况，本节课将通过生动的案例和互动讨论，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解维护国家利益的重要性，并将所学知识与日常生活实际相结合，以培养良好的道德品质和社会责任感。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，强化学生的法治意识和政治认同。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟维护国家利益的情景；开展小组讨论，分析案例中的道德与法律问题。

3.教学媒体：利用多媒体展示相关视频和图片，增强直观感受；使用电子白板互动教学，提高学生参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本单元相关的法律法规和国家利益案例，要求学生了解国家利益的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“举例说明哪些行为可能损害国家利益？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时跟进。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解国家利益的概念和重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示国家利益受损的新闻案例，引发学生对维护国家利益的关注。

-讲解知识点：详细讲解国家利益的概念、维护国家利益的法律法规。

-组织课堂活动：组织小组讨论，分析案例中如何维护国家利益。

-解答疑问：解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际情况。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出自己的想法和解决方案。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解理论知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于国家利益相关案例分析的作业。

-提供拓展资源：提供相关法律法规和案例资料，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固理解。

-拓展学习：利用拓展资源深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，提高独立解决问题的能力。

-反思总结法：通过反思总结，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解国家利益的概念，认识到维护国家利益的重要性，并能将理论知识应用于实际情况。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，层层递进，帮助学生掌握重点，突破难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典案例：介绍一些历史上著名的维护国家利益的案例，如抗美援朝、中印自卫反击战等，让学生了解国家利益与民族尊严的关系。

（2）现实案例：分析近年来我国在维护南海主权、