Unit4_B_Read_and_write基于深度学习的教学设计.docVIP

____________________________________________________________学而优·教有方

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Unit4BReadandwrite教学设计

课题

人教PEP四年级下册Unit4Atthefarm

课时

第5课时

课型

读写课

一、目标依据

课程标准：

1.语言知识：在具体语境中理解常用表达法的意义和用法；了解阅读中连读、节奏、停顿、语调等现象；理解和运用有关现在时态的语言表达形式；

2.语言技能：能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文；能根据图片、词语或例句提示，写出简短的语句；

3.文化意识：能树立文化意识，有兴趣和意愿了解国外文化和习俗；能初步注意到中外文化的不同，形成正确的价值观；

4.情感态度：能激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；

5.学习策略：尝试阅读英语故事，及其他课外英语读物；积极运用所学英语进行表达和交流；积极与他人合作，共同完成学习任务。

英语学科核心素养：

1.语言能力：在熟悉的语境中，较为熟练地使用已有的英语语言知识陈述事件，传递信息；

2.文化意识：能够在明确的情境中根据直接提示找出文化信息，并结合实际情况进行分析和比较；理解文化内涵，形成正确的价值观，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化