第一单元第1节 走进数字媒体世界 教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第1节走进数字媒体世界教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“走进数字媒体世界”为主题，结合粤教清华版初中信息技术七年级下册教材内容，通过介绍数字媒体的基本概念、应用领域和发展趋势，引导学生了解数字媒体的特点和价值。设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，提高学生对数字媒体的认识和运用能力，激发学生对信息技术的兴趣。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别、获取、评估和利用数字媒体信息；提升计算思维，通过分析和设计数字媒体作品，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强数字化学习能力，培养学生自主探索和协作学习的习惯；培养创新实践能力，激发学生对数字媒体创作的兴趣，提高创意表达和作品制作技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解数字媒体的基本概念，包括数字媒体的定义、特点以及与传统媒体的区别。

-掌握数字媒体的主要类型，如文本、图像、音频、视频等，并了解其应用场景。

-熟悉数字媒体在日常生活和学习中的重要作用，如信息获取、娱乐、教育等。

2.教学难点：

-理解数字媒体技术背后的基本原理，例如数字图像的像素构成、数字音频的采样和编码等。

-掌握数字媒体作品的创作过程，包括素材的采集、编辑和合成。

-分析数字媒体作品的版权问题，了解版权保护的基本知识和法规。

-在实际操作中，学生可能难以将理论知识应用到具体的数字媒体创作中，需要教师提供具体的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍数字媒体的基本概念和类型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生围绕数字媒体的应用和影响进行讨论，激发思考。

3.案例分析法：通过实际案例展示数字媒体的应用，增强学生的实践理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示数字媒体作品，直观展示数字媒体的特点和应用。

2.教学软件操作：使用数字媒体编辑软件进行现场演示，指导学生操作。

3.网络资源整合：利用网络资源提供扩展学习材料，丰富教学内容。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示一系列数字媒体作品，如新闻视频、网络漫画、社交媒体截图等，引导学生观察并思考这些作品的特点和来源。

-提问：“同学们，你们知道这些作品是如何制作出来的吗？它们在我们的生活中扮演着什么角色？”

-引导学生讨论数字媒体在我们日常生活中的重要性，为新课的引入做铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍数字媒体的基本概念，包括定义、特点、类型等，通过PPT展示相关内容。

-讲解数字媒体的主要类型，如文本、图像、音频、视频等，结合具体案例进行分析。

-介绍数字媒体在日常生活和学习中的应用，如信息获取、娱乐、教育等，强调其积极作用。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组选择一种数字媒体类型，如图像、音频或视频，进行素材收集和创作。

-指导学生使用数字媒体编辑软件进行简单的编辑和合成，如使用图片编辑软件制作海报，使用音频编辑软件制作音乐片段。

-学生展示自己的作品，教师点评并提出改进建议。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

1.数字媒体作品是如何影响我们的生活的？

-学生讨论：数字媒体作品通过信息传播、娱乐休闲、教育引导等方面影响我们的生活，如新闻媒体提供信息、社交媒体促进社交等。

2.数字媒体创作过程中需要注意哪些问题？

-学生讨论：创作过程中需要注意版权问题、技术操作、创意表达等。

3.如何提高数字媒体作品的观赏性和传播力？

-学生讨论：提高作品质量、关注受众需求、创新表达方式等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调数字媒体的重要性以及创作技巧。

-提问：“同学们，今天我们学习了数字媒体的相关知识，你们有什么收获？”

-鼓励学生在课后继续探索数字媒体领域，提高自己的信息素养和创作能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解数字媒体的基本概念，包括其定义、特点、类型等。

-学生掌握了数字媒体的主要类型，如文本、图像、音频、视频等，并能够区分它们在不同场景中的应用。

-学生了解了数字媒体技术的基本原理，例如数字图像的像素构成、数字音频的采样和编码等。

2.技能提升：

-学生通过实践活动，学会了使用数字媒体编辑软件进行简单的编辑和合成，如图片编辑、音频剪辑等。

-学生能够运用所学知识进行简单的数字媒体创作，如制作海报、音乐片段等。

-学生在团队协作中提高了沟通能力和合作精神。

3.思维