广东省汕头市金山中学高中信息技术 pascal教程01 第一课 让程序“跑”起来教学实录.docx

广东省汕头市金山中学高中信息技术pascal教程01第一课让程序“跑”起来教学实录

主备人

备课成员

教材分析

广东省汕头市金山中学高中信息技术pascal教程01第一课“让程序‘跑’起来”教学实录，本节课内容与课本紧密相连，旨在让学生掌握Pascal语言的基本语法和程序运行机制。课程设计符合教学实际，注重培养学生的编程思维和动手能力，通过实例讲解和实际操作，使学生能够快速入门Pascal编程。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、问题解决能力和信息技术应用能力。学生将通过学习Pascal程序设计的基础知识，提升逻辑推理和算法设计能力，同时增强信息技术的实践应用意识，为后续学习编程打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并掌握Pascal语言的基本语法结构，包括变量声明、数据类型、运算符和语句。

-能够编写简单的Pascal程序，实现基本的输入输出操作。

-理解程序运行的基本流程，包括程序的执行顺序和条件语句的使用。

2.教学难点

-理解变量和数据类型的概念，并能正确声明和使用。

-掌握条件语句（如if-then-else）的运用，能够根据条件判断执行不同的代码块。

-理解循环语句（如for、while）的原理，并能编写简单的循环程序。

-突破编程思维障碍，将实际问题转化为程序逻辑。

-在编程实践中，学生可能难以将抽象的概念转化为具体的代码实现，需要通过实例分析和实践操作来逐步克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：Pascal编译器（如FreePascal）

-硬件资源：计算机实验室或学生个人电脑

-课程平台：学校教学管理系统或在线学习平台

-信息化资源：Pascal编程教程电子文档、编程示例代码

-教学手段：投影仪、电子白板、编程练习册

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-播放一段简单的编程视频，激发学生的兴趣。

-提问：“你们对编程有什么了解？为什么学习编程？”

-引导学生思考编程在日常生活和未来职业中的应用。

-总结：编程是解决问题的关键，学习编程可以培养逻辑思维和问题解决能力。

-宣布本节课的主题：“让程序‘跑’起来”，并简要介绍Pascal编程语言。

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍Pascal语言的基本语法结构，包括变量、数据类型、运算符和语句。

-示例：`vara,b:integer;`（变量声明）

-示例：`a:=10;`（赋值语句）

-讲解条件语句（if-then-else）的使用，通过实例说明如何根据条件执行不同代码块。

-示例：`ifabthen`（条件判断）

-示例：`else`（否则执行）

-讲解循环语句（for、while）的原理，通过实例说明循环程序的编写方法。

-示例：`fori:=1to10do`（for循环）

-示例：`whilea0do`（while循环）

3.实践活动（用时15分钟）

-分发编程练习册，要求学生根据所学内容编写简单的Pascal程序。

-练习1：编写一个程序，输入两个整数，输出它们的和。

-练习2：编写一个程序，判断一个整数是奇数还是偶数。

-练习3：编写一个程序，打印1到10的整数序列。

-教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-举例说明变量和数据类型在编程中的应用。

-分析条件语句在实际问题中的应用场景。

-讨论循环语句如何提高程序效率。

-举例回答：

-变量和数据类型：在计算学生成绩时，使用变量存储分数，数据类型用于区分分数类型（如整数、浮点数）。

-条件语句：在游戏编程中，根据玩家输入判断游戏状态。

-循环语句：在计算阶乘时，使用循环语句可以减少代码量，提高效率。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调Pascal编程语言的基本语法和程序运行机制。

-总结重点：变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句。

-强调难点：理解变量和数据类型的概念，正确运用条件语句和循环语句。

-布置课后作业：完成编程练习册中的所有练习，并尝试编写一个简单的计算器程序。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.Pascal编程语言概述

-Pascal语言的历史和发展

-Pascal语言的特点和优势

-Pascal编程环境的搭建

2.基本语法结构

-标识符：变量名、常量名、函数名等

-关键字：表示特定操作或结构的单词

-数据类型：整型、实型、布尔型等

-语句：声明语句、赋值语句、输入输出语