七下14 驿路梨花 课件 (2).pptx

;1.速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。（重点）

2.分析、理解文章“设疑——释疑——引出新悬念”的巧妙构思及效果，理解以“驿路梨花”为标题的含义和作用。（难点）

3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。

（素养）;作者档案;1977年5月，彭荆风经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处

见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特

异人事，那都是他长久难以忘怀的美好生活。

当时，党中央重新提出要学习雷锋精神

，作者记忆的闸门也被叩开了。情之所钟，使

他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及

那些朴实的哈尼族、瑶族人当中……;小说三要素;寨（）撵（）扛（）

驿路（）迷茫陡峭（）

露宿（）竹篾（）简陋（）

悠闲修葺（）晶莹

折损（）麂子（）恍惚（）

四溢（）;修葺：

折损：

驿路：

迷茫：

香气四溢：;什么是“驿路”？;;文章的核心事物是什么？写了哪些人物？;天（晚）;;;;;;室内陈设;这是深山老林，人迹罕至，不会有人长期居住，怎么会有一间虽然简陋却物资丰富的小屋呢？它的主人是谁？他为什么要在这里建一座小屋呢？

;（）;（照料）;;作者这样不断设置悬念和误会的写法，有什么好处？;小茅屋的真正主人是谁？这些好人好事，表现了什么主题？;赏梨花之美;①“白色梨花开满枝头。多么美丽的一片梨树林啊!;②“一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”

;老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易オ从ー个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,

前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来

帮助过路人。”;多好的梨花啊!;“这天夜里，我睡得十分香甜……哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”;“我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”;;9-12段：

热情周到，细心体贴

24段：

为人民服务，乐于助人

33段：

有思想觉悟；坚持不懈;除了梨花姑娘，还觉得文中哪些人美？美在何处？;;;本文通过记叙云南哀牢山中

的故事，赞美了边疆地区代代流传的优良民风，歌颂了人民群众助人为乐的优秀品质。;;1、本文的线索是_________________________________。从全文看，文章采用的记叙顺序是________,中间有巧妙地穿插了一些故事，所用的记叙顺序是______.使文章曲折有致，构思颇独具匠心。;雷锋精神是否已经过时？有何现实意义;;驿路梨花处处开;