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趣味折纸（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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设计思路

本课《趣味折纸》以全国通用三年级上册综合实践活动为背景，紧密结合课本内容，设计了一系列趣味性强的折纸活动。通过引导学生动手实践，培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣。课程内容丰富，操作性强，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习折纸技巧，提高综合素质。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握基本的折纸技巧，如对折、折角、翻折等；

②能够根据图示或文字说明，独立完成指定的折纸作品；

③培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高动手操作能力。

2.教学难点，

①在复杂的折纸过程中，引导学生发现规律，理解折纸的原理；

②针对不同学生的能力差异，提供分层教学，确保每个学生都能参与并完成作品；

③培养学生的耐心和细心，克服折纸过程中可能遇到的困难，提高学生的自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《趣味折纸》教材，包含折纸教程和图示。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如折纸教程视频、成功案例展示等。

3.实验器材：准备折纸所需的纸张、剪刀、胶水等，确保材料的安全性和多样性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示一幅精美的折纸艺术品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是如何制作出来的？”学生回答后，教师进一步引导：“今天，我们就来学习一种既有趣又有创意的活动——趣味折纸。接下来，让我们一起来探索折纸的奥秘吧！”

2.讲授新知（20分钟）

①教师演示基本的折纸技巧，如对折、折角、翻折等，并讲解其原理和注意事项。

②学生跟随教师一起练习基本的折纸技巧，教师巡回指导，纠正动作。

③教师展示几种简单的折纸作品，引导学生分析其制作过程和技巧。

④学生分组讨论，根据所学技巧尝试折出简单的折纸作品。

3.巩固练习（10分钟）

①教师提出几个折纸练习题目，要求学生在规定时间内完成。

②学生独立完成练习，教师巡视指导，关注学生的操作过程。

③邀请几名学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性，鼓励学生在课后继续练习和创作。

5.作业布置（5分钟）

①教师布置课后作业，要求学生完成指定的折纸作品。

②布置作业要求：作品要求原创，注意折纸的技巧和美观度。

③布置课后思考题，引导学生思考折纸艺术在生活中的应用。

（以下为具体的教学过程，由于字数限制，此处省略具体细节。）

六、教学过程具体内容

1.导入新课（5分钟）

教师展示一幅精美的折纸艺术品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是如何制作出来的？”学生回答后，教师进一步引导：“今天，我们就来学习一种既有趣又有创意的活动——趣味折纸。接下来，让我们一起来探索折纸的奥秘吧！”

2.讲授新知（20分钟）

①教师演示基本的折纸技巧，如对折、折角、翻折等，并讲解其原理和注意事项。

-教师展示一张正方形的彩纸，引导学生观察纸的边缘和角落。

-演示对折技巧，让学生跟随操作，体验折纸的感觉。

-讲解折角技巧，强调折线要直，角度要准确。

-演示翻折技巧，展示如何将折纸作品翻转到另一面。

②学生跟随教师一起练习基本的折纸技巧，教师巡回指导，纠正动作。

-学生按照教师演示的步骤，自己动手折纸，教师逐一指导。

③教师展示几种简单的折纸作品，引导学生分析其制作过程和技巧。

-展示折纸飞机、纸鹤等作品，分析其制作步骤和关键技巧。

④学生分组讨论，根据所学技巧尝试折出简单的折纸作品。

-学生分为小组，互相讨论，尝试制作简单的折纸作品。

3.巩固练习（10分钟）

①教师提出几个折纸练习题目，要求学生在规定时间内完成。

-题目包括折纸飞机、纸鹤、心形等简单作品。

②学生独立完成练习，教师巡视指导，关注学生的操作过程。

-教师观察学生的折纸过程，对于遇到困难的学生给予个别指导。

③邀请几名学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

-邀请表现较好的学生展示作品，教师给予口头表扬和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调折纸技巧的重要性，鼓励学生在课后继续练习和创作。

-教师回顾本节课的主要内容和技巧，强调折纸的趣味性和创意性。

-鼓励学生在课后尝试不同的折纸作品，提高自己的动手能力和创造力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成指定的折纸作品。

-布置作业要求：作品要求原创，注意折纸的技巧和美观度。

布置作业要求：

①学生根据所学技巧，选择自己喜欢的折