足球脚内侧运球练习 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球脚内侧运球练习说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《足球脚内侧运球练习》是人教版体育与健康必修第一册高二上学期的一课。本节课旨在通过足球脚内侧运球练习，提高学生的足球技能和身体素质。教材内容与足球基本技术相结合，符合高二学生的身心发展特点，有助于培养学生的团队协作能力和竞技水平。

核心素养目标

培养学生对足球运动的热爱，提高学生的运动技能和身体素质。通过脚内侧运球练习，增强学生的团队协作意识，培养坚韧不拔的意志品质。同时，引导学生学会欣赏足球运动的美，提升审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经接触过足球运动，对足球的基本规则和足球场上的基本动作有一定的了解。但在足球脚内侧运球这一技术动作上，可能存在动作不规范、技术不到位的问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对足球运动普遍感兴趣，但学习能力和学习风格存在个体差异。部分学生具备较强的运动天赋和自主学习能力，能够较快掌握新技能；而部分学生可能在运动协调性和技术细节上存在困难，需要更多耐心和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习足球脚内侧运球时，学生可能面临以下困难：一是动作不规范，导致运球不稳定；二是协调性不足，影响动作的流畅性；三是心理素质不够，容易在紧张或比赛情况下失误。此外，部分学生可能因为身体素质差异，在力量、速度等方面存在不足，需要针对性的训练和调整。

教学资源

-软硬件资源：足球场、足球、秒表、标志碟、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：足球运动教学视频、动作分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、多媒体辅助教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示足球比赛的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢足球吗？知道足球比赛中有哪些基本技术吗？”

-引导学生思考，为学习脚内侧运球做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解脚内侧运球的基本动作要领，包括站位、触球部位、运球节奏等。

-示范脚内侧运球动作，强调动作要点。

-学生跟随教师示范，模仿练习。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行脚内侧运球练习，每组设置不同难度的练习任务。

-教师巡回指导，纠正学生动作，确保动作规范。

-学生相互评价，提高练习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课学习内容，强调脚内侧运球的重要性。

-提问：“同学们，今天我们学习了什么？脚内侧运球有哪些好处？”

-学生分享学习心得，教师点评。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习脚内侧运球，并记录练习次数。

-提醒学生注意练习安全，避免受伤。

-教师对作业完成情况进行检查，对表现优秀的学生给予表扬。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动发展史》：通过阅读足球运动的发展史，了解足球运动的起源、演变以及不同时期的重要比赛和人物，拓宽学生对足球文化的认识。

-《足球技巧解析》：挑选一些关于足球技巧的专业书籍，如《足球技巧与训练》、《足球实战技巧》，让学生深入了解足球技巧的细节和训练方法。

-《足球战术研究》：介绍足球战术的理论和实践，如《足球战术与阵型》、《现代足球战术分析》，帮助学生理解足球比赛中的战术运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择阅读上述拓展材料，深入了解足球运动的技术、战术和文化。

-鼓励学生通过观看足球比赛录像，分析球员的脚内侧运球技巧，以及教练员的战术布置。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和发现，促进知识的交流和碰撞。

-布置实践作业，如让学生设计一场模拟足球比赛，应用所学的技术和战术知识。

-鼓励学生参加校内外足球比赛，将课堂所学应用于实际比赛中，提高实战能力。

-邀请足球教练或专业人士进行讲座，为学生提供更专业的指导和启发。

-引导学生关注足球运动的社会影响，探讨足球如何促进社会和谐、民族团结等议题。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入趣味教学：在教学中，可以设计一些趣味性的足球游戏，让学生在玩乐中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.强化实践操作：通过设置实际操作环节，让学生在实践中掌握足球脚内侧运球的技巧，增强他们的动手能力和实战经验。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：部分学生在课堂纪律方面表现不佳，影响了教学秩序和其他学生的学习。

2.教学组织方面：课堂分组练习时，部分学生之间的协作不够默契，需要进一步优化分组和练习策略。

3.教学方法方面：在讲解动作要领时