篮球—传切配合 说课稿-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx

篮球—传切配合说课稿-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是篮球传切配合。本节课选自人教版必修第一册体育与健康教材，重点讲解篮球传切配合的基本概念、动作要领及实战运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已掌握篮球基本技术，如传球、接球、投篮等。本节课在此基础上，进一步引导学生掌握传切配合的技巧，提高篮球实战能力。

二、核心素养目标

培养学生良好的体育品德，提高团队协作能力；增强学生的运动技能，特别是篮球传切配合技巧；发展学生的身体素质，提高运动能力；激发学生对篮球运动的兴趣，培养其终身锻炼的意识和习惯。通过本节课的学习，学生能够理解和运用传切配合策略，提升篮球比赛的竞技水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高三学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本技术，如传球、接球、投篮等。他们对篮球运动有一定的了解，具备一定的运动技能基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高三学生对篮球运动普遍感兴趣，但学习能力和学习风格存在个体差异。部分学生具备较强的运动天赋和团队协作意识，能够快速掌握技术动作；而部分学生可能在运动协调性和反应速度上存在不足。此外，学生的学习风格也各异，有的学生倾向于独立练习，有的则更喜欢在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球传切配合的学习中，学生可能面临以下困难和挑战：一是传切时机和距离的把握，需要学生具备良好的观察力和判断力；二是动作的连贯性和准确性，需要学生在练习中不断调整和改进；三是团队合作中的沟通和协调，需要学生学会相互信任和支持。此外，部分学生可能因为身体素质的限制而难以达到技术要求，需要教师给予适当的指导和帮助。

四、教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、计时器、音响设备、多媒体投影仪。

2.课程平台：体育教学管理系统，用于教学资源的整合和课堂管理。

3.信息化资源：篮球教学视频、动作解析图片、电子教案、学生练习指导软件。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、视频回放分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生的兴趣。

-引导学生回顾已学的篮球基本技术，如传球、接球、投篮等。

-提问：同学们，你们知道篮球比赛中有哪些常见的配合战术吗？今天我们就来学习一种重要的配合战术——传切配合。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解传切配合的基本概念、动作要领及实战运用。

-通过动作示范，展示传切配合的步骤和技巧。

-学生跟随教师一起练习传切配合，教师及时纠正动作错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行传切配合练习，教师巡回指导。

-设置不同的练习难度，让学生逐步提高传切配合的技巧。

-学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调传切配合的重要性。

-学生分享学习心得，教师鼓励学生在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：复习本节课所学内容，尝试在家人或朋友面前进行传切配合表演。

-强调课后练习的重要性，鼓励学生积极参与。

六、知识点梳理

1.篮球传切配合的概念：

篮球传切配合是指在篮球比赛中，两名或两名以上的球员通过传球和跑动，相互配合，为队友创造得分机会的一种战术。

2.传切配合的基本要素：

-传球者：负责传球，选择合适的时机和位置。

-接球者：接球后根据情况选择进攻或传球给队友。

-跑动者：根据配合策略，进行合理跑动，为队友创造空间。

3.传切配合的类型：

-单挡双传：一名球员为队友挡拆，另一名球员接球后传球给队友。

-双挡双传：两名球员为队友挡拆，另一名球员接球后传球给队友。

-暗切配合：队友之间通过默契的跑动和传球，为队友创造得分机会。

4.传切配合的动作要领：

-传球者：传球时手部动作要自然、协调，传球力量适中，确保球能准确传到队友手中。

-接球者：接球时要保持身体平衡，眼睛观察队友的跑动和防守情况，选择合适的进攻或传球时机。

-跑动者：跑动时要迅速、敏捷，根据配合策略，合理调整跑动路线和速度。

5.传切配合的实战运用：

-选择合适的时机和位置进行传切配合。

-根据防守情况，灵活调整配合策略。

-注意观察队友的跑动和防守，及时做出反应。

-保持良好的团队协作，相互信任和支持。

6.传切配合的训练方法：

-分组练习：将学生分成小组，进行传切配合的练习。

-模拟比赛：设置防守和进攻场景，让学生在实战中运用传切配合。

-视频分析：通过观看篮球比赛视频，分析优秀传切配合案例，提高学生的