江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 Witnessing time说课稿11 牛津译林版选修9.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Witnessingtime说课稿11牛津译林版选修9

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课围绕“Witnessingtime”这一主题，旨在通过情境创设和任务驱动，帮助学生掌握时间表达法，提高英语实际应用能力。通过听说读写等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会责任感。通过学习时间表达法，学生能够提高在真实语境中运用英语进行交流的能力。同时，通过了解不同文化对时间的观念，增强跨文化意识。此外，引导学生关注时间管理，培养积极的生活态度和高效的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：时间表达法的掌握。本节课的核心是教授学生如何用英语准确表达不同时间概念，如具体时间点、时间段、将来时等。例如，学生需要学会如何用“at8oclock”表达“在八点钟”，“from9to10”表达“从九点到十点”。

-重点二：时态的正确运用。学生需要理解并能够正确运用一般现在时、一般过去时和一般将来时来表达不同时间背景下的时间表达。例如，描述习惯性动作用一般现在时，描述过去发生的事情用一般过去时。

2.教学难点

-难点一：复杂时间表达的理解。学生可能难以理解复杂的时间表达，如“bytheendofthismonth”或“thedayaftertomorrow”。教师需要通过实例和练习帮助学生理解这些表达的实际含义。

-难点二：时态的混淆。学生在使用英语表达时间时，可能混淆不同时态的用法，导致表达不准确。例如，学生可能错误地将“will”用于过去时态的句子中。教师需要通过清晰的讲解和反复练习帮助学生区分和掌握不同时态。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解时间表达法的规则和用法，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.情景模拟：通过角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中运用时间表达法。

3.小组讨论：鼓励学生分组讨论时间表达法的难点，共同解决问题，提高合作学习能力。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示时间表达法的不同形式，增强视觉效果。

2.实时反馈：通过在线测试和即时反馈工具，快速了解学生的学习进度和理解程度。

3.案例分析：选取真实的英语对话或文章，让学生分析其中的时间表达，提高实际应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间表达法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何用英语表达时间？时间在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于时间管理和时间观念的图片或视频片段，让学生初步感受时间的重要性。

简短介绍时间表达法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间表达法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间表达法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间表达法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间表达法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间表达法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间表达法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的场景，如约会、会议、活动安排等，进行时间表达法的案例分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间表达法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例中时间表达法的正确性和准确性，以及如何避免常见错误。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间表达法相关的主题进行深入讨论，如“如何在商务信函中正确使用时间表达法”或“如何用英语描述未来的计划”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间表达法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间表达法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间表达法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间表达法在跨文化交流和日常生活的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际情境。

布置课后作业：让学生完成一份时间表达法的练习，或者用英语描述自己的一天，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间表达法的多样性：介绍不同文化和国家中时间表达的不同习惯，如美国英语和英国