2024五年级英语下册Module2Unit2MrLiwasateacher第4课时教案外研版三起.docVIP

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第4课时

【教学目标】

音标教学:字母组合aw,air,ass的发音规则。

培育学生听、说、读、写、做的实力。

用_般过去时和现在进行时谈论发生的事情。

【教学重点】

能够在实际生活中敏捷地运用本课的词汇和句型谈论某人过去和现在的状况和活动。

【教学方法】

嬉戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Croup-work多人小组活动，多媒体协助教学。

【教学难点】

了解并驾驭字母组合在单词中的发音规律。

【教学打算】

课件、照片素材、音频文件、单词卡片及教学道具。

批注

教学过程

Step1:Warming-up

Greeting.

Step2:Presentation

学走看书，细致听录音，思索字母组合aw,air,ass发了什么音。老师把音标板书出来，并且教读。假如时间足够，可以拓展更多的单词练习。

Step3:Practise

Listenandread.Thensaythepoem.

Step4:Production

Look,askandanswer.

A:Whatdidhedo?

B:Hedranksomewater.Whatdidshedo?

A:Shedanced.

Doandsay.

Writeaboutafamouspersonandtelltheclassabouthim/her.

Step5:Summary

Whathaveyoulearnttoday?

Amanbecomeslearnedbyaskingquestions.不耻下问才能有学问。

Step6:Homework

熟读本课第五部分诗歌。

【板书设计】

Unit2MrLiwasateacher.

aw air ass

draw chair class

saw hair pass

【教学反思】

本节课我通过各种活动来强化学生对词汇的记忆，达到了巩固基础学问、培育基本技能的目的，让孩子们能把课本中的学问运用到实践中去，做到开口说英语。