2024四年级英语下册Module10Unit1Didyoufalloffyourbike第2课时教案外研版三起.docVIP

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第2课时

【教学目标】

watermelon西瓜

1.使学生能相识、听、说、口头运用单词：fall，

2.驾驭句子(会听、会说)：

watermelon,bought；能理解并口头运用：Did

Didyou...?你 ？

you...?

3.理解并口头运用：Didyou...?

2.通过本课的学习，激发学生的学习爱好。

4.驾驭规则改变与不规则改变的动词过去式以及它们

【教学重、难点】

的发音。

1.驾驭单词(会说、会听、会读)：

【教学打算】

water水bought（buy的过去式）买

多媒体课件、西瓜、绷带、水、图片、磁带、录音机。

批注

教学过程

Step1:Warmingup

Greeting:Hello/Hi!

播放音频，老师带领大家一起唱上节课的歌谣，然后分组唱歌谣，比一比，看哪个组唱得最好。

Step2:Presentation

Listenandsay.

听录音，让学生快速说出音频播放出的词汇：falloff,ride,buyawatermelon。

看图片，让学生快速说出单词：fall,bike,watermelon,water。

Practise.

Step3:Consolidation

falloff跌落

falldown跌倒

hungryandthirsty又饿又渴

buyawatermelon买了一个西瓜

Step4:Homework

结合本课学习内容编写一个新故事。

【板书设计】

Unit1Didyoufalloffyourbike?

第2课时

SamandDarningwentforabikeride.

Andthen...

Then,theywere...

【教学反思】

本节课的教学重点是学习过去式。课前，先复习了学生已经学过的动词原型及过去式，为新课的学习做好了铺垫。然后，通过讲解并描述故事、图文结合、词句结合，教学新词及短语，并让学生用词说句，形象详细，理解词句的意义和用法。接着，在解决了新词以后，引入课文的学习，通过听、说、读、练，进一步理解课文内容，驾驭和运用目标语句。最终，练习看图复述故事内容，训练学生语言表达实力和思维实力。整个教学过程，学生参加面大，主动性高，学习效果好。