三年级品德下册教案(一).pdfVIP

源城区公东小学

教

师

备

课

教

案

年级:三年级

学科：品德

2017—2018学年度第二学期

备课教案

课题这是我们共同生的地方

教学知识技能：帮助学生初步理解社区的概念

情感：知道社区是由来自不同地区的人们共同组成

目标的。

请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的

教重点

社区

材

难点向自己的邻居了解与之相关的情况

分

析教具调查表

一.导入：看图（单元导读图）同桌交流，说说看见了什么？

教师布置下面的动：我们每一人都生在社区中，但对于自己

生的社区，你又了解多少呢？课前，老师让同学们带着问题注意观

察自己生的社区，我想，同学们都准备好了，一定有很多话要说，

教

下面分小组进行交流。

（一）讨论。A紧扣课文内容提出有质量的设问。B引导学生关注

身边的新事物。

学（二）发表。请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的图画和文

字，教师提问：“同学马从小就生再现在的社区吗？，如果搬过家的，

你原来什么在什么地方？现在有什么变化？”

（三）总结。我们生的社区不断的发展变化着。社区中的居民

过

也在不断变化着，有些人搬走、有些人搬来。社区就像个大家庭，把

我们每一个生在其中的人联系在一起。我们都应该爱护和维护它，

社区的发展需要我们大家的共同努力。

程二.作业：

搜集风格各异的社区图片或照片，以及相应的文字资料

本科教材图片较多，学生看教材学习的同时，让学生说说图片内

教

学容，从中明白了什么，知道什么该做，什么不该做，教师适当引导，

后

达到本堂课的教学目的。

记

备课教案

课题这是我们共同生的地方

教学知识技能：了解目前我国存在的风格各异的社区。

情感：开阔学生的视野，使学生在对自己生的社区

目标有所了解的基础上，进一步加深对社区的认识和理解。

请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的

教重点

社区

材

难点向自己的邻居了解与之相关的情况

分

析教具与小组数目相同的较大的白纸若干张、彩色水笔。

一.导入。“通过学习，我们对社区有了更多的了解。前，老师

请同学，们搜集风格各异的社区图片或照片以及相应的文字资料，下

而，就请同学们按照自己所搜集资料的情况，