Unit3 Look at me（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit3Lookatme（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit3Lookatme”为主题，通过丰富多彩的图片和活动，引导学生学习描述人物特征的基本句型，如“Lookatme.Iam...”，并学会运用形容词描述人物。通过本节课的学习，学生能够提高英语口语表达能力，增强对英语学习的兴趣。

核心素养目标

培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的语言感知能力和跨文化交际意识。通过观察图片、模仿句型等方式，激发学生的语言运用能力，增强学生的自信心和合作精神，促进学生形成积极向上的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语学习处于初步接触阶段，他们已经掌握了基础的字母、单词和简单的日常用语。在之前的学习中，学生可能已经学习了如何用英语进行简单的自我介绍，如姓名、年龄等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出较高的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过游戏、歌曲和图片等直观、有趣的方式进行学习。学生的能力主要体现在模仿和记忆上，他们能够通过模仿老师的发音和语调来学习新的词汇和句型。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉来学习，对于直观、生动的教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在发音上可能存在困难，特别是对于一些音标相近的单词，容易混淆。此外，学生在运用形容词描述人物时，可能会遇到词汇量不足的问题，难以准确表达。在课堂互动中，一些学生可能因为胆怯而不愿意积极参与，影响课堂氛围。针对这些困难，教师需要通过耐心引导、鼓励和多样化的教学方法来帮助学生克服。

教学资源

-教材：人教PEP版英语三年级上册

-图片资源：与学生描述的人物特征相关的图片，如人物、动物、植物等

-课件：包含教学内容的PPT或多媒体课件

-音频资源：英语发音标准录音

-教学辅助工具：卡片、挂图、教具等实物教具

-互动平台：班级微信群、在线学习平台（用于课后复习和作业提交）

-电子设备：电脑、投影仪、音箱等硬件设备

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“描述人物特征”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能描述一下你的朋友吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解如何用英语描述人物特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示人物图片或视频，引出“Unit3Lookatme”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用“Iam...”句型描述人物特征，并结合图片示例进行讲解。

-组织课堂活动：设计“猜人物”游戏，让学生根据描述猜出图片中的人物。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“猜人物”游戏，体验用英语描述人物特征。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解描述人物特征的方法。

-游戏活动法：通过“猜人物”游戏，让学生在实践中运用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“描述家庭成员”的作业，让学生用英语描述家庭成员的特征。

-提供拓展资源：推荐与英语描述人物相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成描述家庭成员的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用推荐的书籍或网站，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

重难点分析：

-重点：掌握描述人物特征的基本句型和形容词的使用。

-难点：如何将形容词自然地融入到句子中，使描述更加生动。

举例：

-课前自主探索：教师通过微信群发布“描述你的宠物”的任务，学生通过查找资料和思考，完成描述。

-课中强化技能：在“猜人物”游戏中，学生需要听懂描述并快速联想出图片中的