乡镇中心幼儿园大班数学集教活动中操作材料的选择运用与实践探索.docxVIP

乡镇中心幼儿园大班数学集教活动中操作材料的选择运用与实践探索

一、引言

1.1研究背景

数学作为一门基础学科，对幼儿的认知发展、思维能力提升以及未来学习有着深远影响。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”幼儿时期是数学思维发展的关键期，而乡镇中心幼儿园在幼儿数学教育中扮演着重要角色，是启蒙教育的前沿阵地。

对于乡镇幼儿而言，数学教育是他们认识世界、理解世界的重要工具。通过学习数学，幼儿能够更好地理解周围事物的数量、形状、空间等特征，从而更准确地描述和解释生活中的现象。数学教育还有助于培养幼