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五年级下册英语第三单元教案

五年级下册英语第三单元教案篇「一」

教学目标：

1、学生要完成八项活动来展他们各自的听说读写技能。

2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。

教学重点：

1、书信、邮件、明信片的写法。

2、一般现在时和现在进行时的构成和用法。

教学难点：

1、书信、邮件、明信片的写法。

2、•般现在时和现在进行时的构成和用法。

教具准备：

录音机，磁带。

教学过程：

1greetings

当学生到达教室时，向他们问好。等他们就坐后，让他们打开教科书P50o

2、presentation

导入：

提醒学生这并不是一次测试，而是展，检验自己所学知识的一次良好机会。

告诉学生，如果他们不清楚自己的优点和弱点，他们就不会提高。

用几分钟时间浏览一卜一这几道练习，并解择题目要求。

（1）复习

Axlistenandtick

学生会在录音中听到一些陈述。他们必须判断哪些图片和所听到的内容一致，

然后在相应的图片右下方的方框里打对勾。

答案：1、图22、图23、图14、图2

B、listenandmatch

学生看图读句子，他们会在录音里听到一些陈述，然后根据录音，把发送信息

的人、发送信息的方式和接受信息的人和图片匹配起来。

LimingwantstosendalettertohisparentsDannywantstosenda

postcardtohismother。JennywantstosendanEmailtoherteacher,

StevenwantstosendanEmailtoEmma。

C、readandwrite

本题中，学生会看到上面有一个单词列表。学生读下面的句子，在空格中填入

正确的单词。

答案：picture、send、write、left、right、how、fine

lookandwrite

学生填空，把句子补充完整。可以通过右边的图片来帮助确定要填的词。

答案：1、Email、computer2、wrong3、turn4、kind

E、readandmatch

学生读句子，然后把句子和正确的图片匹配起来。把句子序号填在相应的图片

右下角的小圆圈里。

答案:4312

F、lookandwrite

学生通过右边的图片来帮助他们填空。

答案：1、is、Itis2^are、Theyare3、is、Itis4、are、They

are、arethey、Theyare

G、readtickorcross

学生阅读信件，根据信中的信息判断句子的正误。

答案：VVV

H、lookandsay

学生通过图片来确定要说的内容，这个练习需要学生回忆本单元的重点内容。

I、howamIdoing?

实的情景来呈现，练习和巩固该句型。结合这一语言点，本单元继Unit3之后，再

次介绍了一动词，从而进一步拓宽了学生的语言交际面。

为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，我利用肢体语言，用直观、形象、

与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，

提高学生参与语言活动的积极性。

根据课文特点及新课标对五年级学生英语学习能力的要求，木课的教学目标我

定为以下几方面：

认知目标：

1、能学会四会单词run,jump,walk及一些动词词组等。

2、能理解正在进行时的含义，并会说、会读。

技能目标：

1、能用英语向人询问对方或第三者正在干什么，并给出简单的答复。

情感目标：

在英语教学中融入思想道德教育，在学习做家务的三个英语表达后，能在实际

生活