新高考语文必背古诗文第39篇《李凭箜篌引》（原卷版）.docxVIP

新高考语文必背古诗文60篇全攻略（全国通用）

第39篇《李凭箜篌引》

一、知识关

（一）挖空练习

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女（传说中的神女）愁，李凭中国（即国之中央，意谓在京城）弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波（鱼随着乐声跳跃）瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（指秋月，传说月中有玉兔，故称）。

（二）全文翻译

秋夜弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌；听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁；出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而像芙蓉在露水中饮泣，时而像香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！

二、默写关

（一）易错字写3遍

张

颓

娥

凭

娲

妪

蛟

倚

（二）情境默写练习

1.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“（）”。交代演奏者姓名和演奏地点的诗句是“（）”。

2.《李凭箜篌引》中运用比喻的修辞手法直接描摹音乐的诗句：“（），（）。”

3.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。

4.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

5.《李凭箜篌引》中“（），（）”两句，写每天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，也不肯离去。

三、阅读关

（一）课内阅读

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

夜泊黄山闻殷十四吴吟①

[唐]李白

昨夜谁为吴会吟，风生万壑振空林。

龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。

我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。

朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。

半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。

李凭②箜篌引

[唐]李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

【注】①吴吟：唱吴地歌曲。②李凭，当时供奉宫廷的梨园弟子，以善于弹奏箜篌著称。

1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(????)

A．白诗的“风生”句与贺诗的“空山”句都运用了夸张的手法，形象地表现音乐带给人的震撼之感，描摹音乐的神奇美妙。

B．白诗描摹吟唱声如“风振空林”、江涛海啸，高亢旷远；贺诗摹写乐声的悲抑、清脆、高亢、欢愉等，显得更为起伏多变。

C．白诗在描写吟唱声的同时，也让人看到了一个志趣高雅、豁达超脱的诗人形象；而贺诗则没有直接涉及诗人的相关方面。

D．两首诗均未对吟唱者(演奏者)的技艺作直接评判，也没有直接描述吟唱者(演奏者)，有的只是对音乐及其效果的摹绘。

2．同为描摹音乐的“至文”，两诗在意象选择上有着明显的不同。请概括两者的不同之处并简析原因。

（二）链接高考

阅读下面这首唐诗，完成1~2题。

寄澧州张舍人①笛

发匀肉好②生春岭，截玉钻星③寄使君。

檀的染时痕半月④，落梅⑤飘处响穿云。

楼中威凤⑥倾冠听，沙上惊鸿掠水分。

遥想紫泥⑦封诏罢，夜深应隔禁墙闻。

【注】①张舍人：张次宗，开成中，为起居舍人。②肉好：指竹竿饱满。③截玉钻星：指将竹管制成笛子。④檀的：这里比喻刷笛漆。痕半月：这里指钻痕刷漆时侧看如半月形。⑤落梅：指《落梅曲》，古笛名曲。⑥威风：这里指女眷。语出刘向《列仙传·箫史》，箫史弄玉，“吹似凤声，凤凰来止其屋”。⑦紫泥：指皇帝的诏书，封以紫泥，上加盖玉玺。这里指替皇帝草拟诏书。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联上句写制作笛子的用料讲究，下句运用比喻的手法