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山东省泰安市宁阳县2024-2025学年九年级语文第二学期质量检测模拟试卷一(含答案).docxVIP

山东省泰安市宁阳县2024-2025学年九年级语文第二学期质量检测模拟试卷一(含答案).docx

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山东省泰安市宁阳县2024-2025学年九年级语文第二学期

质量检测模拟试卷一

考试时间:150分钟满分:120分

一、积累与运用(20分,共6题)

1.(3分)字音字形

下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是()

A.狡黠(xiá)心无旁骛锋芒毕露

B.龟(jūn)裂人情世故无精打彩

C.锃(zèng)亮纷至沓来坦荡如砥

D.炽(zhì)热雕梁画栋不屑置辨

2.(2分)成语运用

根据语境,补全成语:

①面对困境,他始终________(形容意志坚定,毫不动摇)。

②这座古桥虽历经千年,仍________(形容完好无损)。

3.(4分)古诗文默写

①李商隐《无题》中表达无私奉献的句子:________________,________________。

②辛弃疾《破阵子》中描写战争激烈的句子:________________,________________。

③《论语》中强调学习与思考关系的句子:________________,________________。

④文天祥《过零丁洋》中体现民族气节的句子:________________?________________。

4.(2分)对联应用

为“茶文化展览馆”选择下联:上联“一盏清茶知雅韵”,下联是()

A.半窗梅影见精神B.千年古卷品春秋

C.满园竹雨润诗心

5.(4分)病句修改

修改语段中的两处错误:

“通过观看纪录片《非遗密码》,使我深刻认识到传统文化的重要性。我们不仅要保护非遗,而且还要必须传承它们。”

6.(5分)综合实践

班级开展“汉字之美”活动,请从“信”“和”中任选一字,结合字形演变和现实意义写一段解说词(80字左右)。

二、阅读与鉴赏(45分,共16题)

(一)古诗阅读(4分)

【甲】题破山寺后禅院(常建)

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

【乙】登飞来峰(王安石)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

7.(2分)两首诗均写“自然与心境”,甲诗侧重________,乙诗侧重________。

8.(2分)甲诗中“潭影空人心”的“空”字有何妙处?

(二)文言文阅读(12分,课外选文)

【丙】铁杵成针(节选)

磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。太白见其白发苍苍,躬身磨石,甚异之,问曰:“媪欲何为?”媪曰:“欲作针。”太白笑曰:“铁杵成针,岂非妄言?”媪停杵拭汗,徐答:“滴水穿石,功到自成。”

太白嗤之,欲行。媪忽朗声诵曰:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”太白驻足,见媪复俯身磨杵,日影渐斜,杵尖已见微凹。溪水潺潺,映其坚毅之色。太白赧然,长揖谢曰:“小子受教。”遂返山中,昼夜苦读。越三年,文思泉涌,终成一代诗仙。

9.(4分)解释加点词

(1)未成,弃去()

(2)逢老媪方磨铁杵()

(3)欲作针()

(4)还卒业()

10.(2分)翻译句子

太白感其意,还卒业。

11.(4分)内容理解

(1)老媪“磨铁杵”的目的是什么?

(2)李白为何“还卒业”?

12.(2分)启示应用

结合生活实例,谈谈你从故事中获得的启示。

(三)现代文阅读Ⅰ(14分,课外选文)

警惕“点赞”时代的思维钝化

在算法编织的信息茧房中,我们正滑向一场集体无意识的认知危机。短视频平台的“点赞”按钮,社交媒体的“转发”热榜,购物软件的“猜你喜欢”——这些看似便利的功能,实则悄然将人类驯化成数据的提线木偶。

神经科学研究证实,当人们快速滑动屏幕并机械性点赞时,大脑的“默认模式网络”几乎处于休眠状态。这意味着我们正在用条件反射代替深度思考,用情绪共鸣置换理性判断。某高校调查显示,每天浏览短视频超过2小时的学生,其逻辑推理能力测试得分平均下降14%。这不禁令人担忧:当“点赞”成为思维快捷键,我们是否正在丧失质疑与反思的能力?

更值得警惕的是算法催生的“信息偏食”。一位历史教师发现,班上70%的学生通过短视频获取历史知识,其中将“秦始皇焚书坑儒”解读为“职场清理门户”的荒谬视频获赞百万。当严肃的思辨沦为娱乐化消遣,当知识体系被切割成信息碎片,文明的基因链正在发生可怕变异。

然而,技术本身并非洪水猛兽。敦煌研究院的“数字供养人”计划提供了启示:通过游戏化互动,青少年在修复虚拟壁画时,主动查阅了超百万字的敦煌文献。这证明,只要为技术注入人文导向,算法亦可成为文明传承的桥梁。关键在于重建“慢思考”的仪式感——正如茶叶需沸水舒展,思想亦需时间的浸润。

在点赞与刷新的狂欢中,或许我们该重拾那个古老的智慧:真正的阅读不是眼球的运动,而是灵魂的攀岩。唯有在信息的洪流中守住精神的锚点,才能避免沦为数字旷野里的流浪者

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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