江苏省无锡市2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025年春学期自主练习

七年级语文

一、积累与运用（28分）

1.阅读下面的文字，按要求答题。

成长，需要沐浴杰出人物的灿烂光辉。“两弹”元（xūn）__________邓稼先，至死不懈，鞠躬尽瘁，为国防武器的研发做出了巨大贡献；民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋漓，气冲斗牛；长相蒙（mèi）__________阴沉的列夫·托尔斯泰用锋利的眼光看清世界的本质，展示了深邃的精神世界；叱咤风云的政治家孙权，劝学吕蒙，造就“非复吴下阿蒙”的美谈。让我们一起走近“杰出人物”，聆听他们的事迹，感受他们的精神。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

元（xūn）__________蒙（mèi）__________

（2）给加点字注音。

至死不懈__________气冲斗牛__________

（3）文中画线词语运用不恰当的一项是（）

A.鞠躬尽瘁B.慷慨淋漓C.锋利D.造就

2.理解古诗文方法有多种，根据提示完成填空。

方法诗句收获

抓意象深林人不知，______。（《竹里馆》）______，惟解漫天作雪飞。（《晚春》）古人常借助意象“杨花”和“明月”来表达情感。

析手法_____，______？（《木兰诗》）以隐喻来巧妙解答木兰女扮男装从军未被发现的奥秘。

______，______。（《木兰诗》）以夸张的修辞写木兰奔赴战场的矫健英姿。

明情感此夜曲中闻折柳，______。（《春夜洛城闻笛》）______，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》）春夜笛声、漫漫长路，都唤起游子浓浓的思乡情。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。

B.学习成绩的高低并不是考查孩子是否优秀的绝对标准。

C.通过这场大雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

D.大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.汉乐府是继《诗经》之后，又一次现实主义诗歌的大汇集，在文学史上有极高的地位。其中南北朝民歌《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

B.小语同学通过学习《孙权劝学》了解到这篇文章选自《资治通鉴》，是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

C.岑参，唐代边塞诗人，官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”，与高适并称为“高岑”

D.文言文中的称谓语非常丰富，第一人称有“吾、尔、鄙人”等，第二人称有“孤、汝、卿”等。

5.七年级（1）班近期正在开展“群星闪耀”的语文综合性活动，请你一起参与。

（1）【活动一：赏星】为参加“群星闪耀——榜样在我心”主题朗诵比赛，小文同学为身为民主战士的闻一多先生创作了一首诗歌，却在配乐上犯了难，请你帮她从以下三首乐曲中选择一首恰当的曲目作为朗诵时的背景音乐，并说明理由。

A.《七子之歌》伴奏B.《孤勇者》伴奏C.《二泉映月》二胡独奏

选（）理由：_______________

（2）【活动二：观星】为了举行“群星闪耀——榜样今我言”活动，小语同学收集了有关青少年榜样的数据统计图，准备放在黑板报上。请你总结图表的主要信息。

图一：少年儿童选择榜样的标准图二：少年儿童选择榜样受谁影响大

（3）【活动三：寻星】针对此次活动，班级开展了“群星闪耀——榜样今我学”活动，发现语文书上也有许多榜样人物，请仿照示例，举出一例。

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。

二、阅读与鉴赏（42分）

（一）（20分）

小语的班级举行“民族英雄故事会”活动选择的英雄人物是明朝抗倭名将戚继光。请你参与活动并完成相关任务。

望阙台①

【明】戚继光

十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮③。

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

【注释】①望阙台：在今福建省。是戚继光自己命名的一个高台。阙，指皇帝居处。②十年，指作者调往浙江，再到福建抗倭这一段时间，前后约十年。③宸銮：皇帝的住处。

6.小文读完此诗，觉得第一句中的“寒”一语双关，既指________的海色，同时也暗示_________

小语：组员们，我最近看了电视剧《抗倭英雄戚继光》，他是明朝一代名将，带领军队抗击倭寇，保护百姓，特别了不起，我们来讲他的故事吧。我找到了他的一篇传记。

戚继光，字元敬。家贫，好读书，通经史大义。

继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍。继光请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审①步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。

继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷均为名将，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举②，屡摧大寇，名更出大猷上。

继光更历南北，并著声③。在