山西省大同市阳高县第四中学校2024-2025学年高一下学期3月月考语文试题（含答案）.docxVIP

阳高四中2024-2025学年第二学期3月月考试卷

高一语文参考答案

【答案】1．D2．A3．D4．C

5.①价值及特点简介：《论语》在中国传统文化中具有重要的价值和地位；具有文学性，如简约生动的人物塑造方法，运用比喻等。

②阅读方法指导：阅读《论语》，应与时代、个体经验相结合，在思考中形成个性化的体会，挖掘其对当下的启示意义。

【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

D．“二者均秉持‘拿来主义’的原则”错，二者的原则并非“拿来主义”，而是认为传统文化可转化为先锋思想。

故选D。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A．“对《论语》深刻思想性的肯定”错，“氛围感”这一网络用语所表达的是对《论语》文学性的肯定。

故选A。

3．本题考查学生分析和运用材料内容的能力。

A.“率尔”“哂”属于细节描写，体现了文学性。

B.有细节描写，体现了文学性。

C.使用了比喻，体现了文学性。

D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，既没有神态和表情的描写，也没有运用比喻，说明是孔子所提倡的一种读书及学习方法，所以，不能体现“文学性”。

故选D。

4．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A．“《论语》是一部文学著作”错，应该是语录体散文。

B．“层进式论证方式”错误，使用的是并列式论证，也没运用比喻论证，举例证明“《论语》的文学性，还体现在大量比喻手法的运用”。

D．“……可以随意阅读《论语》”错误，强加因果，曲解文意，对《论语》的阅读还是要联系现实，有选择性的吸收，要继承更要发扬，取其精华去其糟粕。

故选C。

5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

（1）价值及特点简介：结合材料一“它能让人常读常新，随时翻开的时候也总会发现一些细节的微妙之处。究其原因，在于其文本的一种文学性特质”“作为言行录，《论语》中对于孔子在不同情境中的神态和表情的描写虽然简约，却十分生动可感”“《论语》的文学性，还体现在大量比喻手法的运用。如《子罕》篇中出现了两句以自然景物作比的句子”材料二“《论语》在中华文明中，曾经有着崇高地位”可知，《论语》在中国传统文化中具有重要的价值和地位；具有文学性，如简约生动的人物塑造方法，运用日常景物作比等。

（2）阅读方法指导：结合材料二“读《论语》要思，要体会”“《论语》的经典地位早已被解构，去蔽”“这个时代，可以读《论语》了”论语》已从教条僵化中解脱出来，获得鲜活的生命力，因此，这个时代能读《论语》了。阅读《论语》，应与时代背景、个体经验相结合，在思考中形成个性化的体会，挖掘《论语》对当下生活的启示性意义。

【答案】6．D7．A8．①写出了“我”没有听过诗意的卖花声的遗憾，表达对市井叫卖声的欣赏喜爱之情。

②引用诗句，增加作品的文化内涵和文化气息。

③虚实结合，丰富作品内容。在现实的声音之外，写资料里的声音，使作品内容更加充实丰富。9．①错过了对大自然美好声音和人类迷人声音的感知。大自然的声音是优美的、丰富多彩的，市井中人类的声音是才华横溢的、诗意的、充满生活气息的。但在生活中，“我们”的听觉却“荒废”了，错过了这些声音。

②我们应该热爱自然，热爱生活，去用心感受大自然的美好及市井的温暖、和谐，为平凡的生活增加趣味和诗意。

【解析】6．本题考查学生理解文本内容的能力。

D.“一个高雅、一个世俗”错误。猪肉铺子老板排开案板、放下猪肉的“砰”一声，以及早点铺子的忙碌准备，都被描绘得生动且真实，没有高雅与世俗之分，而是和谐共存，共同营造了一个充满生命力的早晨场景。

故选D。

7．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。

A.“疑虑重重的内心世界”错误。这里是将“不定时地重物坠落的锐响”比作“等待另一只鞋落下”的故事，并进一步夸张地形容为“蜈蚣的鞋子，一个团的鞋子”，运用的是比喻和夸张的手法，描写了声音接连不断响起，没有表现作者的内心世界。

故选A。

8．本题考查学生分析和理解文中语段作用的能力。

①“吾生也晚，竟没听过”一句，写出了“我”由于出生的晚，没有听过优雅的卖花声，表达自己未曾亲身体验到卖花声的遗憾，同时也表达了“我”对市井叫卖声的欣赏喜爱之情。

②“卖花声过，人唱窗纱”“枕上鸣鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声”“数歇卖花声过耳，谁家斗草事关身”运用引用的修辞手法，将这些关于卖花声的古诗词写入文章中，增加了文章的文学色彩，同时也唤起了读者对于传统市井生活的想象和怀念，增强了情感上的共鸣。

③作者没有亲自听到卖花声，这是实写；但通过资料的引用，激发了想象力，使得自己在心中构建出一幅幅生动的画面，体验那种可能从未经历过的场景，这是虚写。所以还采用了虚实结合的表现手法，使得文章富有文化内涵和历史意义。

9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

①文章通