第2课 诸侯纷争与变法运动 说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第2课诸侯纷争与变法运动说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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教材分析

本课为统编版高中历史必修中外历史纲要上第二课，主题为“诸侯纷争与变法运动”。本课内容主要围绕战国时期的历史背景，通过介绍诸侯争霸、战国七雄、商鞅变法等历史事件，让学生了解战国时期的社会变革和民族融合，培养学生的历史思维和爱国主义情感。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生构建对战国时期历史的整体认识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解战国时期诸侯纷争与变法运动的历史意义。

2.提升学生通过史料解读、历史比较等方法，探究历史事件发展变化的能力。

3.增强学生的历史责任感，培养学生对国家统一、民族团结的认识和情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中历史学习之前，对战国时期的历史已经有了一定的了解，可能通过小学或初中阶段的学习，对秦始皇统一六国等历史事件有所接触。然而，他们对战国时期诸侯纷争和变法运动的系统认知可能不足，缺乏对这一时期历史发展脉络的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对历史感兴趣，尤其是与国家兴衰、英雄人物相关的历史事件。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论等方式吸收新知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉结合的方式学习，如观看历史纪录片、参与角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解战国时期复杂的诸侯关系和变法运动的影响时，可能会遇到以下困难：一是对历史背景的把握不够准确，难以在时间线上定位事件；二是对于历史人物的评价可能过于片面，缺乏全面分析的能力；三是对于历史现象的因果关系理解不足，难以把握历史发展的内在逻辑。因此，教学中需要引导学生深入分析历史材料，培养他们的历史思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中历史必修中外历史纲要上教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的战国地图、诸侯争霸形势图、商鞅变法前后对比图等多媒体图片和视频资料。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境安静、整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习战国时期的历史背景和主要诸侯国。

设计预习问题：围绕“战国七雄的形成与争霸”课题，设计问题如“战国七雄是如何形成的？它们之间有哪些争霸战争？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战国时期的历史背景和主要诸侯国。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解战国七雄的形成与争霸，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《百家争鸣》的历史纪录片片段，引出“诸侯纷争与变法运动”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解商鞅变法的内容和影响，结合历史地图展示变法前后秦国疆域的变化。

组织课堂活动：设计“战国七雄争霸游戏”，让学生分组扮演不同诸侯国，体验争霸过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“变法为何能在秦国成功？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与“战国七雄争霸游戏”，体验历史事件。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解商鞅变法的历史意义。

活动教学法：通过“战国七雄争霸游戏”，让学生在实践中感受历史。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解商鞅变法的历史意义，掌握变法对秦国发展的影响。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“战国时期历史人物评价”的作业，要求学生结合所学知识，对商鞅等历史人物进行评价。

提供拓展资源：提供与战国时期相关的历史书籍、网站等，供学生进