媒介思辨——从AI绘画到义务教育阶段的学校美术教育.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(9),562-569

PublishedOnlineSeptember2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.1491695

媒介思辨

——从AI绘画到义务教育阶段的学校美术教育

唐鸣

华东师范大学美术学院，上海

收稿日期：2024年8月5日；录用日期：2024年9月7日；发布日期：2024年9月18日

摘要

新的媒介技术、思维、方法、视觉经验推动艺术边界的延展，同时它们向艺术劳动发出了质询。人工智

能技术与艺术的结合将是美术教育不可回避的议题。本文围绕目前人工智能时代下的学校美术教育趋向

进行思辨，从美术学的视域出发，以人工智能技术的发展和对绘画的“入侵”作为切入，对标义务教育

阶段的艺术核心素养等，重新思考学校美术教育所存在的困顿和澄明之境，在理论层面提出相应措施，

以期为其在未来的探索提供一些思路。

关键词

学校美术教育，人工智能，AI绘画，核心素养

ReflectionsonMedia

—FromAIPaintingtoSchoolArtEducationintheCompulsory

EducationStage

MingTang

CollegeofFineArts,EastChinaNormalUniversity,Shanghai

Received:Aug.5th,2024;accepted:Sep.7th,2024;published:Sep.18th,2024

Abstract

Newmediatechnologies,thinking,methods,andvisualexperiencesareexpandingthehorizonsof

artwhilesimultaneouslychallengingtheconceptofartisticlabor.Theconvergenceofartificialin-

telligence(AI)technologywitharthasbecomeanindispensabletopicinarteducation.Thispaper

conductsacriticaldiscourseonthecurrenttrendsinschoolarteducationwithinthecontextofthe

artificialintelligenceera.Adoptingtheviewpointoffinearts,itexploresthedevelopmentof

文章引用:唐鸣.媒介思辨[J].教育进展,2024,14(9):562-569.DOI:10.12677/ae.2024.1491695

唐鸣

artificialintelligencetechnologyandits“invasion”intothedomainofpainting.Bybenchmarking

againstthecoreartisticcompetenciesofthecompulsoryeducationphase,thepaperre-evaluates

theexistingchallengesandthestateofclarityinschoolarteducation.Itproposestheoretical

measuresattheconceptuallevel,aimingtoprovidesomeideasforitsfuture