2024秋六年级数学上册第七单元百分数的应用第5课时百分数的应用三1教案北师大版.docVIP

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第5课时百分数的应用(三)(1)

教材第93～94页内容。

1．进一步加强对百分数的意义的理解，并能依据百分数的意义列方程解决实际问题。

2．通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的亲密联系。

分析“一个数的百分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。

解答这一类应用题的实力。

一、谈话导入

通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着非常紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？(让学生自由说一说)

二、探究新知

问题引入：出示课本第93页情境图。

1．你能说说情境图里的信息吗？

2．食品支出比其他支出多620元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？

3．你打算怎样解答这个问题？(小组探讨)师出示线段图。

得出关系式：食品支出＋其他支出＝总支出

食品支出－其他支出＝620元

4．你觉得干脆列式便利吗？为什么？

5．展示解答过程。

解：设笑笑家2000年的总支出是x元，那么食品支出是55%x元。其他支出是45%x元。

55%x－45%x＝620

20%x＝620

x＝6200

答：笑笑家2000年的总支出是6200元。

三、巩固练习

完成教材第94页“试一试”。

学生独立解答然后班内沟通。

四、课堂总结

通过今日的学习你有什么收获？

百分数的应用(三)(1)

解：设笑笑家2000年的总支出是是x元，那么食品支出是55%x元，其他支出是45%x元。

55%x－45%x＝620

20%x＝620

x＝6200

答：笑笑家2000年的总支出是6200元。