第六课第一框《正视发展挑战》课后提升- 2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）.docx

第六课第一框《正视发展挑战》课后提升-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教学设计＋练习（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

教材：统编版九年级道德与法治上册

章节：第六课第一框《正视发展挑战》

内容：通过学习我国在发展中面临的挑战，使学生了解我国发展过程中遇到的问题，认识到挑战与机遇并存，培养他们积极应对挑战、勇攀高峰的精神。重点内容包括：我国发展过程中的挑战、挑战与机遇的关系、如何应对挑战。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和道德判断能力。学生将通过学习，了解国家发展中的挑战，增强法治观念，认识到个人与国家命运紧密相连，培养积极参与社会建设、勇于面对挑战的公民素养。同时，提升学生的思辨能力，学会理性分析问题，形成正确的价值观。

学情分析

九年级学生正处于青春期，他们的认知能力和思辨能力正在逐步发展，但同时也面临着价值观形成的关键时期。在知识层面，学生对我国社会发展的基本认识已有一定基础，但对发展过程中面临的挑战和机遇的深度理解尚显不足。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，特别是在面对复杂社会现象时，缺乏全面和深入的思考。

从素质角度来看，部分学生可能存在对国家发展缺乏关注、社会责任感不强的问题，这在一定程度上影响了他们对课程内容的兴趣和参与度。行为习惯上，学生在课堂上的互动参与度不均衡，部分学生可能因为害羞或不自信而较少发言，而部分学生则可能因为活跃而影响课堂秩序。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要教师精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣，特别是通过案例教学、讨论等形式，鼓励学生积极参与。其次，教师应注重培养学生的批判性思维，引导他们从多角度分析问题。最后，教师还需关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助他们克服学习中的困难，形成正确的价值观和社会责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：道德与法治课程教学资源库、在线教育资源平台。

3.信息化资源：相关视频资料、新闻报道、时事评论、图表数据等。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习等。

教学流程

1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示我国近年来的发展成就和面临的挑战，如环境污染、资源短缺、人口老龄化等，引导学生思考这些挑战对国家和社会的影响。教师提问：“同学们，我国在发展过程中遇到了哪些挑战？这些挑战对我们的生活有什么影响？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）讲解我国发展面临的挑战

详细内容：教师通过讲解，使学生了解我国在发展过程中面临的挑战，如环境污染、资源短缺、人口老龄化等。教师举例说明这些挑战对国家和社会的影响，如影响经济发展、社会稳定和人民生活质量等。（用时10分钟）

（2）分析挑战与机遇的关系

详细内容：教师引导学生思考挑战与机遇的关系，如面对挑战，我国政府采取了哪些措施，取得了哪些成效？通过分析，使学生认识到挑战与机遇并存，我们要积极应对挑战，抓住机遇。（用时10分钟）

（3）探讨如何应对挑战

详细内容：教师引导学生从个人、社会、国家三个层面探讨如何应对挑战。如个人层面：树立环保意识，节约资源；社会层面：加强法律法规建设，提高公众环保意识；国家层面：调整产业结构，发展绿色经济等。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）观看相关视频资料

详细内容：播放关于我国发展面临的挑战的视频资料，让学生在观看过程中思考并记录下自己的感受和想法。（用时5分钟）

（2）小组讨论：分享个人对挑战的认识

详细内容：将学生分成小组，让他们在小组内分享自己对发展挑战的认识，并讨论如何应对这些挑战。（用时10分钟）

（3）角色扮演：模拟应对挑战的情景

详细内容：教师设计一个情景，让学生扮演不同角色，模拟应对挑战的过程，如环保志愿者、政府官员等，通过角色扮演，让学生更好地理解如何应对挑战。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）举例回答：我国在应对挑战方面取得了哪些成效？

举例：我国在环保方面取得了一定的成效，如实施“蓝天保卫战”，治理大气污染；加大资源节约和循环利用力度，提高资源利用效率等。

（2）举例回答：个人在应对挑战方面可以做什么？

举例：个人可以树立环保意识，节约用水用电；积极参与公益活动，为环保事业贡献力量等。

（3）举例回答：国家在应对挑战方面可以采取哪些措施？

举例：国家可以加强法律法规建设，提高公众环保意识；调整产业结构，发展绿色经济；加强国际合作，共同应对全球性挑战等。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正视发展挑战的重要性