七下12.台阶 课件(共29张PPT).pptx

台阶作者：李森祥部编版语文七年级下册

1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）

李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作《小学老师》《抒情年代》等。

1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。

★本文选自小说集《台阶》，有删节。★李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。★这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。★作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。★李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。

庄稼茬凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦瞌道糟糕悟烦头言外之微不足道大庭广众kāicháāodànɡkǎnqiàokěnxiánniányǐnshǎnɡbènɡhòuzāoxǐngzàolúyìwēitíngkē意躁醒厚颅

【尴尬】：(神色、态度)不自然。【叮嘱】：再三嘱咐。【气派】：神气;有精神。【筹划】：筹措。【低眉顺眼】：低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。【大庭广众】：人很多的公开场所。【若有所失】：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。【微不足道】：非常藐小,不值得一提。【自言自语】：自己跟自己说话;独自低声说话。

1.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。（主人公定位+事件梳理+结果总结）本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶，最终走向衰老的故事。

2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。示例：开端（1—9）：梦想造台阶。发展（10—16）：准备造台阶。高潮（17—25）：建造新台阶。结局（26—32）：台阶成人老。

梦想造台阶1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。

准备造台阶2.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥

建造新台阶3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。内心激动，行动积极。

4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。·台阶成人老

说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义三层台阶理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。高高的台阶理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。九层台阶理想的勋章；父亲人生的杰作。

?自读课文从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？

……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。

父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。运用比喻的修辞手法把青石板比作棉花,形象逼真地刻画了一个典型的常年辛苦劳作的农民形象。动作、神态描写父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。

父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。细节描写细致描写父亲头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象