Module9 Unit1 What happened to you（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册.docx

Module9Unit1Whathappenedtoyou（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计以“Module9Unit1Whathappenedtoyou”为主题，围绕四年级学生的生活实际，通过情境创设、对话练习和任务活动，帮助学生掌握过去时态的构成和运用。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生的英语听说能力，培养他们的语言运用能力。

二、核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信心，提高语言理解和表达能力。通过真实语境的创设，锻炼学生运用英语进行日常交流的能力，增强跨文化意识，培养学生尊重和理解不同文化的态度。同时，发展学生的思维品质，提高解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.过去时态的构成和用法，包括助动词、动词过去式和否定句的构成。

2.根据图片和情景描述，运用过去时态进行对话。

难点：

1.学生对过去时态的掌握不够牢固，容易混淆时态。

2.学生在描述过去发生的事情时，缺乏真实语境的支撑。

解决办法：

1.通过图片、故事和角色扮演等活动，帮助学生理解过去时态的构成和用法。

2.设计真实语境的对话练习，让学生在模拟情境中运用过去时态进行交流。

3.使用多媒体辅助教学，展示过去时态的实际应用，增强学生的感性认识。

4.通过小组合作和同伴互助，让学生在实践中解决难点，提高语言运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、笔记本电脑

-课程平台：外研版英语四年级上册配套教学平台

-信息化资源：英语听力材料、图片库、视频片段

-教学手段：角色扮演道具、图片卡片、互动式学习软件

五、教学过程

1.导入新课

（教师）Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutthepasttenseinEnglish.Areyouready?Letsstartwithawarm-upactivity.

（学生）Goodmorning,Teacher!Weareready!

（教师）Great!Letsbeginwithaquickreviewofthepresenttense.Cananyonetellmehowtoformthepasttenseofregularverbs?

（学生）Youtakethe-edending.

（教师）Exactly!Now,letsseehowwecanusethepasttensetotalkaboutthingsthathappenedinthepast.

2.预习课文

（教师）Now,letsopenourtextbookstopage123.Iwillreadthefirstpartofthetexttoyou,andyoulistencarefully.Afterthat,Iwantyoutosummarizewhathappenedinthestory.

（学生）Okay.

（教师）Great,nowIwillreadthefirstpartofthetext.Listencarefully.

（教师）Now,whocansummarizewhathappenedinthestory?

（学生）AgirlnamedLilylostherpetdog,Max,inthepark.

（教师）Thatsright!LilyandherfriendswenttotheparktolookforMax.Now,letscontinuewiththenextpartofthetext.

3.课文讲解

（教师）Now,Iwillreadthesecondpartofthetexttoyou.Payattentiontothepasttenseverbswevelearned.AfterIfinish,wewilldiscussthestorytogether.

（学生）Okay.

（教师）Now,Ihavefinishedreading.Whocantellmewhathappenedinthesecond