6.4 激素调节教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册.docxVIP

6.4激素调节教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.4激素调节教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

设计意图

本节课设计意图在于帮助学生了解激素调节的基本概念，通过实例分析和实验操作，让学生认识激素调节的特点，培养学生观察、分析和解决问题的能力，同时提高学生对生物科学的兴趣。

核心素养目标

培养学生观察能力，通过实验操作观察激素调节对生物体的影响，提高学生实验操作技能。发展科学探究精神，通过分析实例，引导学生提出假设、设计实验、得出结论，培养科学思维。增强生物科学素养，认识到激素调节在生物体生长发育中的重要作用，激发学生对生物科学的兴趣和探究欲望。

重点难点及解决办法

重点：激素调节的基本概念和作用机制。

难点：激素调节与神经系统调节的关系，以及激素调节的实例分析。

解决办法：通过实例讲解，结合图表帮助学生理解激素调节的基本原理。设计实验活动，让学生亲自操作，观察激素调节的效果，加深对激素作用机制的认识。针对难点，组织小组讨论，引导学生分析激素调节与神经系统调节的协同作用，通过案例分析，帮助学生理解激素调节在生物体生长发育中的具体应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解激素调节的基本概念和作用机制，确保学生对基础知识有清晰的理解。

2.讨论法：组织学生讨论激素调节与神经系统调节的关系，鼓励学生提出问题，培养批判性思维。

3.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验激素调节的效果，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示激素调节的图解和实例，直观展示激素的作用过程。

2.实物模型：展示激素的模型，帮助学生形象地理解激素的结构和功能。

3.在线资源：利用网络资源，提供激素调节的相关视频和文章，拓展学生的知识视野。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个神秘的领域——激素调节。你们知道吗？我们的身体就像一个精密的机器，而激素就是这个机器中的调控者。它们在不知不觉中影响着我们的生长发育、新陈代谢等生理活动。那么，什么是激素？激素是如何调节的呢？今天，我们就来揭开这个谜团。

二、新课讲授

1.激素的概念

同学们，我们先来了解一下激素的概念。激素是由内分泌腺分泌的，对生物体有特殊作用的化学物质。它们在血液中运输，对靶细胞产生调节作用。

2.激素调节的特点

激素调节具有以下特点：

（1）微量高效：激素在体内的含量很少，但作用效果显著。

（2）通过体液运输：激素通过血液运输到达靶细胞。

（3）作用于靶细胞：激素只对特定的靶细胞产生作用。

3.激素调节的实例分析

（1）生长激素：生长激素能促进生长发育，使身材高大。

（2）甲状腺激素：甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

（3）胰岛素：胰岛素能降低血糖浓度，维持血糖平衡。

三、课堂活动

1.小组讨论

将同学们分成若干小组，讨论以下问题：

（1）激素调节与神经系统调节有什么区别？

（2）激素调节在生物体生长发育中有什么作用？

2.实验操作

同学们，接下来我们进行一个实验，观察激素调节的效果。

实验材料：植物幼苗、生长素、蒸馏水、培养皿、镊子等。

实验步骤：

（1）将植物幼苗分成两组，一组加入生长素，另一组加入蒸馏水。

（2）将两组植物幼苗放入培养皿中，放在相同的光照条件下培养。

（3）观察并记录两组植物幼苗的生长情况。

四、课堂小结

今天我们学习了激素调节的基本概念、特点以及实例分析。激素调节在生物体生长发育中起着至关重要的作用。希望大家通过这节课的学习，能够对激素调节有一个更深入的了解。

五、课后作业

1.请同学们回顾本节课所学内容，总结激素调节的特点。

2.查阅资料，了解其他激素的作用及其在生物体生长发育中的作用。

3.思考：激素调节与神经系统调节有什么关系？它们在生物体生长发育中各自发挥什么作用？

六、教学反思

本节课通过讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。在今后的教学中，我将继续探索更有效的教学方法，提高学生的学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体内的化学信使：激素的奥秘》

-《激素调节与疾病的关系》

-《植物激素在农业生产中的应用》

-《激素调节与生物进化》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅书籍或网络资源，深入了解不同激素的化学结构、分泌方式以及它们在生物体中的作用机制。

-组织学生进行小组研究，探讨激素调节在疾病治疗中的应用，如糖尿病、甲状腺功能亢进等疾病的激素治疗原理。

-设计一个模拟实验，让