Module2 （教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级下册.docxVIP

Module2（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本模块教学设计旨在通过丰富多彩的英语活动，激发学生英语学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力。结合四年级下册教材内容，通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词、句型，培养良好的英语学习习惯。

二、核心素养目标

培养学生对英语学习的兴趣和自主学习能力，提高跨文化交流意识。通过听说读写实践活动，增强学生的语言感知和表达能力，发展学生的思维品质和文化意识，提升学生的合作与创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握本模块的核心词汇，如“tree”、“house”、“garden”等，并能正确运用这些词汇描述生活中的场景。

②引导学生正确运用句型“Thereis/are...inthe...”来描述家庭、学校等不同场所的物品。

2.教学难点

①帮助学生理解和运用英语中的“therebe”句型，特别是对于存在多个主语时的结构变化。

②培养学生根据图片或情景，运用所学词汇和句型进行合理推测和描述的能力，尤其是在描述物品位置和数量时。

③鼓励学生在实际交流中运用所学知识，克服语言表达中的紧张和错误，提高口语交流的流利度和准确性。

四、教学方法与策略

1.采用情境教