高中地理 第二章 环境污染与防治 2.3 资源及生态保护教学实录 新人教版选修6.docxVIP

高中地理第二章环境污染与防治2.3资源及生态保护教学实录新人教版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第二章环境污染与防治2.3资源及生态保护教学实录

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析资源与环境问题的能力，提高解决实际问题的地理实践力。

2.强化学生对生态环境保护的意识，树立可持续发展观念，增强生态文明素养。

3.培养学生关注地理现象背后的社会、经济、文化因素，提升学生的综合思维能力和人地协调观。

学情分析

高一年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，但自控能力和学习习惯尚在形成中。本节课的主题为“资源及生态保护”，与学生日常生活中的环保意识密切相关，因此学生的参与度和兴趣较高。

在知识层面，学生已经接触过一些基本的地理知识，对自然环境有一定的了解，但对于资源及生态保护的具体概念、原理和实际案例掌握程度不一。部分学生可能对环境问题有直观的感受，但缺乏系统性的地理知识来分析和理解这些问题。

在能力方面，学生的地理思维能力和分析问题能力正在逐步提高，但独立思考和创新意识还有待加强。学生在地图阅读、数据分析等方面的能力也需要进一步培养。

在素质方面，学生的环保意识普遍存在，但部分学生在实际行动中可能缺乏坚持和执行力。本节课的教学需要引导学生将环保意识转化为实际行动，培养他们的社会责任感和可持续发展观念。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度较好，但个别学生可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题，这可能会影响教学效果。

总体而言，学生的基础知识和学习能力为本节课提供了良好的基础，但同时也需要教师通过有效的教学策略和互动方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的地理素养和社会责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解资源及生态保护的基本概念和原理，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例，探讨资源保护与生态平衡的实践策略。

3.利用多媒体展示资源利用与保护的相关图片和视频，增强学生的直观感受。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验环境保护的决策过程，提高实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，明确预习资源及生态保护的基本概念和案例。

设计预习问题：围绕“如何实现可持续发展？”设计问题，如“资源过度开发对生态环境有何影响？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线讨论参与度监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解资源与生态保护的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的观点和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示资源过度开发的图片和视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解资源保护、生态平衡等知识点，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，提出保护策略。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的实践能力。

合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析当地资源利用情况的作业，要求提出保护建议。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思总结。

重难点分析：

本节课的重点在于让学生理解资源保护与生态平衡的重要性，难点在于引导学生提出切实可行的保护策略。通过课前预习、课堂讨论和课后作业，帮助学生逐步掌握这些知识和技能。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《地球的蓝色家园：海洋资源的保护与利用》

-介绍海洋资源的丰富性和多样性，以及海洋生态系统的重要性。

-探讨海洋资源的合理利用和保护措施，如海洋保护区、可持续渔业等。

2.《绿色能源：从可再生能源到可持续发展》

-介绍可再生能源（如太阳能、风能、水能等）的特点和优势。

-分析绿色能源在减少环境污染和应对气候变化中的作用。

3.《生态足迹：人类对地球的影响与可持续发展》

-解释生态足