行政职业能力测试言语表达能力37题.docxVIP

言语理解与表达

一个现实是，受普通大众欢迎的产品才能走得更远，才能在市场上更长久地立足。很多所谓的高科技产品____，来也匆匆去也匆匆，忽悠了消费者一把，最后无影无踪。

昙花一现B.弄虚作假C.徒有其表D.华而不实

答案：A。昙花一现指美好的事物出现的时间很短，符合文意。

教师对学术保持____，学生才会对教师保持敬重。一些教师一旦跨过某个门槛，达到某个职称、职级后，就逐渐放弃职守，忙于场面上的应酬，自己做“甩手掌柜”和“后台老板”，把学生当作“学术民工”来使唤。这个过程往往导致学生对学术理想的____。

爱慕丧失B.敬畏幻灭C.热枕绝望D.追求失望

答案：B。“爱慕”指喜爱而倾慕，对象多为人。“幻灭”指（希望等）像幻境一样地消失。“理想幻灭”搭配恰当。“绝望”“失望”多用于对某种做法、现状的态度。不能描述学术理想。

公众与科学的关系构成反思科学的直接动力，而公众对科学的_____又是反思科学的最大阻力，比如一些公众往往认为科学等于正确、科学技术能够解决一切问题。而实际上。科学理论_____的不完善以及科学的界限，都足以说明，科学技术是有能力边界的。

推崇本质B.盲从客观C.误解内在D.依赖自身

答案：C。由“比如”后面的举例可知公众对科学有一种不正确的认知。“误解”指不正确的理解。符合文意。

当资产价格下跌，越来越多的机构和个人开始抛售资产，_____资产价格进一步下跌，出现恶性循环，市场流动性_____，最终引发金融体系的崩溃。

推动降低B.促使缺乏C.导致枯竭D.驱使消失

答案：C。“推动”和“促使”多用来指出现比较好的结果，文中“资产价格进一步下跌”指的是不好的结果。“驱使”指强迫人按照自己的意志行动，主语多为人或内心的某种欲望。此处句子的主语是抛售资产这一行为，适用对象不符。

成长力是指一个人持续成长的动机和能量。具有成长力的人_____于过去，而是展望未来，他们既不会因为过去的成绩而沾沾自喜，也不会因为过去的失败而止步不前。一些成长力不足的人会对外在环境过度_____，身处“凤尾”状态，会自我否定，觉得自己什么都做不好；而一旦身处“鸡头”状态，又觉得自己被埋没，瞧不起周围的人。

沉溺依赖B.后悔指责C.留恋依附D.陶醉挑剔

答案：A。“留恋”指不忍舍弃或离开；“沉溺”指陷入不良的境地，不能自拔。“沉溺”为贬义词，更符合文段的感情色彩。

历代官修史籍，由于受编史指导思想、前代档案和篇幅等限制，不可能完全准确，也不可能______。于是，后世各种史类的“札记”“纠缪”“商榷”等著作_____。而历代笔记、诗文中所记作者亲历、亲闻的事实，便是这类“札记”“纠缪”之作的根据。

事无巨细汗牛充栋B.十全十美此起彼伏C.面面俱到层出不穷D字斟句酌不绝如缕

答案：C。应体现史籍的不全面。“十全十美”形容事物的结局非常完美或者人没有缺点，不能形容史籍。“字斟句酌”指写文章或者说话非常审慎，指人的态度，不能指作品的态度。“汗牛充栋”形容藏书非常多；“层出不穷”形容不断涌现。句意是由于史籍存在不能完全准确或详细记录下所有历史事件的问题，后世才会不断出现各种史类的著作。

近年来，各类互联网平台纷纷推出会员产品。客户会员越办越多，各种“套路”也_____。比如。不办会员就限速，办了会员依然广告不断···这样的“赢利”模式，短期内似乎能尝到甜头，但长远看来，史则是____。

接踵而至饮鸠止渴B.屡见不鲜揠苗助长C.应运而生寅吃卯粮D,不胜枚举掩耳盗铃

答案：A。“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。与“短期内似乎能尝到甜头”相悖。“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。不能体现短期与长远的对比。“应运而生”指顺应时机而产生，不含有多的意思。“饮鸠止渴”形容用错误的方法做事不顾后果，符合句意。

历史上，小至个人荣辱、大到国家兴亡，优良家风通过_____的情感教化、_____的严格要求塑造着人们的人生观、价值观，辐射带动着整个国家和社会的价值导导向。

耳濡目染苦口婆心B.和风细雨朝督暮责C.潜移默化循规蹈矩D.循循善诱耳提面命

答案：D。“苦口婆心”指善意的又不厌其烦地劝导某人，侧重劝导，而非要求。“朝督暮责”形容督促、检查非常严格，不能形容对别人的“要求”。“循规蹈矩”现指拘守旧规则，不敢稍做变动，不能形容“严格要求”。“耳提面命”形容师长对学生和晚辈热心、恳切的要求，符合文意