手工泥塑—乡村少年宫辅导员培训.ppt

工作成绩;女娲抟(tuan)泥造人;一.中国传统民间泥塑;1.河南淮阳泥塑——泥泥狗

起源于伏羲、女娲时期，被誉为“真图腾，活化石〞。;4.潮州大吴泥塑

多取材于潮剧、民间传说和章回小说

故事中的人物造型，以及人们生活中

谐趣的人物情景造型。;5.江苏无锡惠山泥人

造型饱满，线条流畅，色彩鲜艳，形态简练，内容大多

以喜庆桔祥、戏文题材为主。;;;二.泥土与乡村孩子;1、;1.丰富课外活动

2.锻炼孩子动手能力

3.训练孩子创造性思维

4.传承传统文化;四.小学泥塑课的要求;高年级教学：

1.注重技法与精良制作〔懂工具、知细节〕

2.注重创作，培养观察能力;五.材料与工具;橡皮泥〔彩泥〕

优劣：

干净无毒；需购置，不适合做大件作品。;超轻粘土

优劣：

超轻柔、超干净、不粘手、不留残渣；

需购置，不适合做大件作品。;各类刀具;其他辅助材料;;2.搭内骨架

搭制骨架常用木板,铁丝,钢筋,铁钉等.泥塑的骨架像人的骨骼一样,起着支撑和连接的作用,它是泥塑的根底条件,不可无视.;3.上大泥堆大形

先在骨架上喷一次水,防止掉落.

将泥块一块一块地堆贴在骨架上,拍实,然后层层加泥.

上大泥时,从整体入手,切忌过早陷入到局部细节的塑造中.;4.深入塑造

在大的形体与比例为准确的根底上,便可进入深入塑造的阶段.

随着局部和细部的深入,使泥塑的体量逐渐到位.做局部要经常与整体比较,使局部服从于整体.;