七年级生物上册 第三单元 第三章 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环教学实录 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环教学实录（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“绿色植物参与生物圈的水循环”为主题，旨在让学生通过观察和实验，了解植物在水分循环中的作用。结合七年级生物上册教材，通过实际操作，培养学生科学探究能力，激发学生对生物学的兴趣。

核心素养目标

培养学生观察能力，通过实验操作，发展科学探究精神。增强学生对生态环境保护的意识，理解生物多样性与人类生活紧密相连。提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力，促进其可持续发展观念的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课前，已学习过水的基本性质和循环过程，以及植物的基本生理功能。他们可能对植物蒸腾作用有一定的了解，但对于绿色植物如何具体参与生物圈的水循环的认识尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界和生物现象普遍保持好奇心，对生物科学的学习兴趣较高。他们的观察能力和实验操作能力正在逐步发展，学习风格多样化，有的学生倾向于动手操作，有的则偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解植物如何参与水循环的过程中可能会遇到概念抽象、实验操作复杂等问题。此外，将植物与水循环联系起来，建立知识间的联系也是一项挑战。部分学生可能因为对实验操作不熟悉而感到困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实验台、显微镜、温度计、气压计、土壤水分测定仪、计算机、投影仪、数码相机

-课程平台：学校生物教学平台

-信息化资源：植物蒸腾作用动画、水循环过程示意图、植物根系结构图片

-教学手段：多媒体演示、小组讨论、实验操作、课堂提问

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一系列关于干旱地区植物适应环境的图片，引导学生思考植物如何应对缺水环境。

-提问：你们知道植物是如何获取水分的吗？它们在自然界中扮演着怎样的角色？

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：绿色植物参与生物圈的水循环。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解植物蒸腾作用的概念和意义。

-教师通过PPT展示植物蒸腾作用的动画，帮助学生理解蒸腾作用的过程。

-提问：蒸腾作用对植物和生物圈的水循环有什么作用？

-学生回答，教师点评并总结。

-第二条：分析绿色植物如何影响水循环。

-教师展示水循环的示意图，讲解植物如何通过蒸腾作用促进水分的循环。

-提问：植物如何通过蒸腾作用影响水循环？

-学生分组讨论，每组选代表回答，教师点评并总结。

-第三条：介绍植物根系在水分吸收中的作用。

-教师展示植物根系结构图片，讲解根系如何吸收水分。

-提问：植物根系在水分吸收中扮演什么角色？

-学生回答，教师点评并总结。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：植物蒸腾作用实验。

-学生分组进行实验，观察不同植物在不同环境下的蒸腾作用。

-教师指导学生记录实验数据，分析不同植物蒸腾作用的差异。

-第二条：植物根系吸水实验。

-学生分组进行实验，观察植物根系在不同土壤条件下的吸水情况。

-教师指导学生记录实验数据，分析根系吸水的影响因素。

-第三条：植物参与水循环的模型制作。

-学生分组制作植物参与水循环的模型，展示模型并解释其工作原理。

-教师点评各组的模型，总结植物在生物圈水循环中的作用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：植物蒸腾作用的意义。

-学生讨论蒸腾作用对植物生长、生态环境和生物圈水循环的影响。

-举例回答：蒸腾作用可以降低植物叶片温度，有利于植物的生长；蒸腾作用可以促进水分的循环，维持生态平衡。

-第二方面：植物根系吸水的影响因素。

-学生讨论土壤类型、水分含量、植物种类等因素对根系吸水的影响。

-举例回答：沙质土壤有利于根系吸水，因为其空隙较大，水分容易渗透；深根系植物比浅根系植物更适应干旱环境。

-第三方面：植物参与水循环的实际应用。

-学生讨论如何利用植物参与水循环的原理，改善生态环境和解决水资源问题。

-举例回答：在城市绿化中种植耐旱植物，可以减少城市用水量；在干旱地区种植植物，可以改善土壤结构和提高土壤含水量。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调绿色植物在生物圈水循环中的作用。

-提问：通过本节课的学习，你们对绿色植物参与水循环有了哪些新的认识？

-学生回答，教师点评并总结。

-教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解不同植物在生物圈水循环中的作用。

教学流程用时总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物水分运输的生理机制：介绍