二年级体育下册 2.33体育与健康室内课教学设计.docx

二年级体育下册2.33体育与健康室内课教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：二年级体育下册2.33室内课

内容：本节课主要包括基本动作学习、团队协作游戏、体育游戏规则讲解及实践。具体内容包括：1.基本动作学习：包括原地踏步、蹲起、跳绳等；2.团队协作游戏：如“抓手指”、“传球接力”等；3.体育游戏规则讲解及实践：如“拔河”、“跳长绳”等。

二、核心素养目标

培养学生的体育兴趣和运动习惯，提升学生的团队协作能力和规则意识。通过基本动作的学习，增强学生的动作协调性和节奏感。在团队游戏中，培养学生尊重他人、公平竞争的体育道德，同时提高学生解决问题的能力和创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级学生在本课程前已具备一定的体育基础，如简单的跑、跳、投掷等基本动作，对一些体育游戏也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育活动普遍具有较高兴趣，喜欢参与游戏和比赛。他们在学习上表现出一定的主动性，喜欢模仿和尝试新动作。学习风格上，部分学生擅长视觉学习，通过观察示范动作来学习；部分学生则更倾向于动手实践，通过操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对复杂动作的学习感到困难，尤其是在动作协调性和节奏感方面。此外，团队协作游戏中，部分学生可能存在沟通不畅、配合不默契的问题。在遵守游戏规则方面，一些学生可能因为年龄较小而难以理解并执行规则。

四、教学资源

-软硬件资源：体育器材（如跳绳、接力棒、标志碟等），音响设备（用于播放音乐或口令），计时器。

-课程平台：室内体育馆或多功能教室。

-信息化资源：多媒体教学课件，包含动作示范视频、游戏规则说明等。

-教学手段：教师示范、学生模仿练习、小组合作练习、游戏竞赛。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们最喜欢的体育游戏是什么？”引导学生分享，激发他们对体育活动的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的跳绳和接力跑的基本技巧，提醒学生之前的练习成果。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课将要学习的团队协作游戏“拔河”的规则和技巧。

-举例说明：展示拔河的正确姿势、站位和呼吸技巧，并通过视频展示专业拔河比赛的片段，让学生直观了解。

-互动探究：分组讨论如何有效地协作，每组提出自己的策略和观点。

3.小组准备（约10分钟）

-学生活动：各小组根据讨论结果，准备拔河比赛所需的器材和队员。

-教师指导：提醒学生在站位、力量分配和团队合作上的注意事项。

4.实践练习（约30分钟）

-学生活动：各小组进行拔河比赛实践，教师巡回指导，观察学生动作和团队协作情况。

-教师指导：针对学生的实际表现，给出具体指导和纠正错误的动作。

5.游戏竞赛（约20分钟）

-学生活动：进行班级拔河比赛，每组学生全力以赴，体验团队协作的力量。

-教师指导：确保比赛公正，指导学生正确使用技巧，同时强调安全第一。

6.总结评价（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课学习的内容，强调团队协作的重要性。

-学生评价：邀请学生分享自己在比赛中的感受，讨论哪些方面做得好，哪些需要改进。

7.课堂小结（约5分钟）

-学生活动：学生展示本节课学习到的拔河技巧，教师给予点评。

-教师总结：总结本节课的重点，鼓励学生在课后继续练习和探索。

8.课后作业（约5分钟）

-学生活动：布置课后练习任务，如让学生与家人一起进行简单的拔河练习，提高团队协作能力。

-教师指导：提醒学生注意安全，并鼓励家长参与。

整个教学过程将持续约80分钟，期间将穿插提问、讨论、游戏等环节，确保学生在轻松愉快的环境中学习和实践。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育游戏历史介绍：通过介绍拔河、接力跑等体育游戏的历史背景，让学生了解这些游戏的文化内涵和发展历程。

-体育健康知识普及：提供关于运动前后热身和拉伸的重要性，以及如何预防运动损伤的小贴士。

-体育明星故事：分享一些著名体育明星的故事，激励学生追求卓越，培养他们的体育精神。

2.拓展建议：

-家庭体育活动：鼓励学生在家里与家人一起进行简单的体育活动，如家庭跳绳比赛、室内接力跑等，增强家庭成员间的互动和团队精神。

-体育俱乐部参观：组织学生参观当地的体育俱乐部或健身房，了解不同体育项目的训练环境和专业设备。

-体育知识竞赛：举办班级或学校的体育知识竞赛，提高学生对体育知识的兴趣和掌握程度。

-个人运动计划：指导学生制定个人的运动计划，包括每周的运动目标、运动类型和时间安排，培养学生的自律性和责任感。

-体育艺术创作：鼓励学生通过绘画、写作或摄影等形式，表达对体育活