爱父母，了解父母（第1课时（教学设计＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版.docx

爱父母，了解父母（第1课时（教学设计＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：爱父母，了解父母（第1课时）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德情感、法治观念和人际交往能力。通过学习，学生能够认识到父母的爱是无私的，学会尊重和感恩父母；同时，引导学生了解父母的辛劳和付出，增强家庭责任感；此外，通过活动体验，提升学生与人沟通的能力，促进亲子关系和谐。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解父母的爱是无私的，学会感恩父母。

2.通过实际行动表达对父母的爱和尊重。

难点：

1.学生对父母爱的理解可能停留在表面，难以深入体会。

2.学生在表达对父母的爱时，可能缺乏具体行动。

解决办法：

1.通过案例分享、角色扮演等活动，帮助学生深入理解父母的爱。

2.设计家庭作业，鼓励学生在日常生活中为父母做一件小事，如帮助做家务、关心父母的健康等，以具体行动表达对父母的爱。同时，通过小组讨论，让学生分享自己的感受和经验，互相学习，共同提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与父母关爱相关的图片、视频资料，以及亲子互动的案例故事。

3.教学工具：准备纸、笔、卡片等，用于学生制作感恩卡和小组讨论。

4.教室布置：设置温馨的教室氛围，布置亲子互动区，方便学生进行角色扮演和分享。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段温馨的家庭视频，引发学生对家庭的思考和情感共鸣。

2.提问：视频中父母的哪些行为让你感到温暖？你如何回报父母的爱？

3.学生分享感受，教师总结：父母的爱是伟大的，我们要学会感恩和回报。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：父母的爱是无私的，他们的付出和辛劳，我们要学会理解和尊重。

2.通过图片展示，让学生了解父母的日常辛劳，引导学生思考如何表达对父母的爱。

3.分组讨论：如何用实际行动表达对父母的爱，每组分享讨论成果。

4.教师总结：可以通过帮助父母做家务、关心父母的健康、主动学习等方式表达对父母的爱。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生制作感恩卡，写上对父母的爱和感激之情。

2.教师巡回指导，纠正学生书写错误，确保感恩卡内容真实感人。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你认为应该如何与父母沟通，表达自己的感受？

2.学生分享经验，教师总结：与父母沟通要真诚、尊重，多倾听他们的意见。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织角色扮演活动，让学生分别扮演父母和孩子，体验亲子关系。

2.角色扮演结束后，学生分享感受，教师总结：通过角色扮演，我们更能体会到父母的爱和付出。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调学会感恩父母的重要性。

2.学生分享自己的收获，教师鼓励学生将所学应用到实际生活中。

七、课后作业（5分钟）

1.请学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，并记录下来。

2.下节课分享自己的感受和收获。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《孝经》选段，让学生了解古代孝道的内涵和表现形式。

-《父母的爱》散文，通过文学作品感受父母的爱。

-《家庭关系心理学》相关章节，探讨家庭沟通的技巧和亲子关系的维护。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于家庭孝道的名言警句，制作成手抄报或墙报，展示在班级中。

-鼓励学生采访家中长辈，了解家族中的孝道故事，记录下来，并在下一节课分享。

-引导学生参与家庭活动，如一起做饭、打扫卫生等，体验家庭责任和亲子互动的重要性。

-设计一个家庭孝道行动计划，学生可以制定一个为期一个月的计划，记录每天为父母做的一件小事，并在月底进行总结和反思。

3.知识点拓展：

-介绍中国古代的孝道文化，如“二十四孝”故事，让学生了解孝道的具体表现。

-探讨现代家庭中孝道的意义和挑战，如如何平衡工作和家庭责任，如何在快节奏的生活中体现孝道。

-分析亲子沟通的有效方法，如倾听、表达、解决冲突等，帮助学生提高家庭沟通能力。

4.实用性活动建议：

-组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人，让学生在实践中体验孝道的精神。

-开展家庭亲子活动，如户外徒步、亲子游戏等，增强家庭成员之间的感情。

-邀请心理学家或社会工作者来校讲座，让学生了解家庭关系和亲子教育的重要性。

课后作业

1.作业内容：记录一天中父母为你做的事情，并写下你的感受。

作业示例：今天妈妈帮我整理书包，还给我准备了最爱吃的晚餐。我感到非常幸福和温暖，以后我也要