《乘车》教学设计-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《乘车》教学设计-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版一年级上册数学《乘车》章节，主要包括认识各种交通工具，理解乘法的基本概念，以及简单的乘法运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对交通工具的观察和了解相联系，同时结合一年级学生已掌握的10以内的加减法知识，为学生理解乘法概念打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力和实践应用能力。通过学习《乘车》，学生将发展空间观念，理解乘法的意义，提升逻辑推理能力；同时，通过实际操作和问题解决，增强数学建模意识和创新能力，培养对数学的兴趣和自信，为后续数学学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级上册的学生已经具备基本的数字认识和10以内的加减法运算能力，这为理解乘法概念提供了基础。他们对常见的交通工具有一定的了解，但可能缺乏系统化的分类认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对交通工具尤其感兴趣。他们在学习上表现出直观性和形象性的偏好，喜欢通过游戏和操作活动来学习。学生的计算能力和逻辑思维能力还在发展之中，需要通过具体实例和动手操作来逐步培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对乘法概念的理解可能存在困难，尤其是从加法过渡到乘法的思维转换。此外，学生可能在进行乘法运算时遇到计算上的难题，例如数字组合和运算顺序。此外，学生在区分和识别不同交通工具时可能会遇到分类困难。教师需要通过适当的策略和资源帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-软硬件资源：白板或黑板、粉笔或白板笔、多媒体投影仪、计算机

-课程平台：班级学习平台或在线教学资源库

-信息化资源：交通工具体验视频、乘法运算动画、交通工具图片集

-教学手段：实物教具（如小型玩具车、飞机模型等）、多媒体课件、小组合作学习材料包

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到需要重复加同一个数的情况？比如，如果你有3个苹果，你想知道一共有多少个苹果，你会怎么办？”

展示一些关于乘法在日常生活中的应用场景的图片或视频片段，如购物时的数量计算、制作蛋糕时需要多少个鸡蛋等，让学生初步感受乘法的魅力或特点。

简短介绍乘法的基本概念，即重复加法，为接下来的学习打下基础。

2.乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法的定义，即表示重复加法的运算。

使用图表或示意图展示乘法的基本结构，如乘法口诀表，帮助学生理解乘法的规律。

3.乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的乘法案例，如计算购物时的总价、分配食物等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到乘法在实际生活中的应用。

引导学生思考乘法在解决问题中的作用，如如何通过乘法来简化计算过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘法相关的实际问题进行讨论，如如何分配班级任务、如何计算小组作业的数量等。

小组内讨论问题的解决方案，鼓励学生提出不同的乘法策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和乘法应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法的基本概念、应用实例和案例分析。

强调乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘法。

布置课后作业：让学生完成一份乘法练习题，巩固所学知识，并尝试在日常生活中应用乘法。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维。

过程：

教师提出一个与乘法相关的开放性问题，如“如果你有一块地，你想如何设计一个花园，使得每个区域都有相同数量的植物？”

鼓励学生发挥想象力，提出自己的设计方案，并说明使用乘法的原因。

8.课后反思与评价（5分钟）

目标：帮助学生反思学习过程，评价自己的学习成果。

过程：

教师引导学生思考本节课的收获，包括对乘法的理解、解决问题的能力等。

学生填写简单的学习评价表，反映自己在课堂上的表现和感受。

知识点梳理

一、乘法