1.1 地球家园中有什么（教学设计＋任务单＋课后练习）二年级上册科学 教科版 (3份打包).docxVIP

1.1地球家园中有什么（教学设计＋任务单＋课后练习）二年级上册科学教科版(3份打包)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材：二年级上册科学教科版

内容：本节课主要围绕“地球家园中有什么”展开，通过学习地球的构成、地球上的生物和非生物等知识，让学生了解地球的基本特征，培养他们的环保意识。具体内容包括：地球的构成、地球上的生物、地球上的非生物。

核心素养目标

培养学生的科学探究能力，通过观察、比较、实验等活动，提高学生的观察能力和动手操作能力。增强学生的环保意识，认识到保护地球家园的重要性。激发学生的想象力，通过地球的结构和生物多样性，培养学生的想象力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球的构成：重点讲解地球的三个主要圈层（地壳、地幔、地核）及其特点，让学生理解地球的内部结构。

-地球上的生物：强调生物的多样性，通过举例说明不同类型的生物（如植物、动物、微生物）及其在地球生态系统中的作用。

-地球上的非生物：重点介绍非生物因素（如水、空气、土壤）对生物生存的影响，以及它们在地球环境中的重要性。

2.教学难点

-地球内部结构的理解：由于学生年龄较小，对地球内部结构的抽象概念难以理解，难点在于如何将复杂的内部结构用简单易懂的方式呈现。

-生物多样性的认识：学生可能难以区分不同类型的生物，难点在于如何通过直观的教学手段帮助学生建立生物多样性的概念。

-环保意识的培养：将环保理念融入教学，难点在于如何让学生在理解地球环境的基础上，产生保护环境的自觉行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的二年级上册科学教科版教材。

2.辅助材料：准备地球结构模型、生物多样性图片、生态系统图表等，以及相关的科普视频。

3.实验器材：准备放大镜、土壤样本、植物种子等，用于观察和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生能够进行小组合作学习和实验活动。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索我们的地球家园，看看它都有什么奇妙的事物。你们知道地球是什么样的吗？它由哪些部分组成呢？

-（学生）地球是圆的，有陆地和海洋。

-（老师）很好，那我们就从地球的构成开始，看看地球的秘密。

2.地球的构成

-（老师）请看黑板上的地球结构图，我们一起来认识地球的三个主要圈层：地壳、地幔和地核。

-（学生）地壳是地表的一层，地幔比地壳厚，地核在最里面。

-（老师）非常正确！地壳是我们居住的地方，地幔和地核则是地球的内部结构，它们由不同的物质组成，温度和压力也很大。

3.地球上的生物

-（老师）接下来，我们来看看地球上的生物。地球上的生物非常多，有植物、动物和微生物。

-（学生）植物有树、草，动物有鸟、鱼，微生物是看不见的。

-（老师）非常好！每种生物都有它的特点，它们在地球上扮演着不同的角色。比如，植物进行光合作用，动物帮助我们维持生态平衡。

4.地球上的非生物

-（老师）除了生物，地球上还有很多非生物因素，如水、空气、土壤。

-（学生）水是生命之源，空气让我们呼吸，土壤是植物生长的地方。

-（老师）是的，这些非生物因素对生物的生存至关重要，它们构成了地球的生态系统。

5.小组讨论

-（老师）现在，请你们分成小组，讨论一下：地球上的生物和非生物因素是如何相互作用的？

-（学生）我们小组认为，生物需要非生物因素来生存，而非生物因素也会因为生物的活动而发生变化。

6.实验观察

-（老师）现在我们来做一个简单的实验，观察土壤样本中的微生物。

-（学生）我们用放大镜看土壤，看到了很多小生物。

-（老师）这些微生物在土壤中发挥着重要作用，它们帮助分解有机物质，维持土壤的健康。

7.环保教育

-（老师）同学们，地球是我们共同的家园，我们要爱护它。你们有什么想法或者行动来保护我们的地球家园吗？

-（学生）我们可以节约用水，减少垃圾，不乱扔东西。

-（老师）很好，这些都是保护地球的好方法。让我们一起努力，成为环保小卫士。

8.总结与拓展

-（老师）今天我们学习了地球的构成、生物和非生物因素，了解了地球家园的奇妙之处。课后，请你们思考：我们还能做些什么来保护我们的地球家园？

-（学生）我们可以种植树木，参加环保活动，告诉更多的人保护环境的重要性。

9.课后作业

-（老师）请完成以下作业：1）绘制一幅地球的结构图；2）写一篇关于保护环境的短文；3）收集一些关于地球的科普资料。

10.课堂小结

-（老师）今天我们学习了地球的构成和生物多样性，了解了地球上的生物和非生物因素。希望同学们能够将这些知识运用到生活中，成为爱护地球的小卫士。

教学资源拓展

1.拓展资源

-地球结构图示：提