人教版道德与法治七年级下册9.2《法律保障生活》教学设计.docx

人教版道德与法治七年级下册9.2《法律保障生活》教学设计

一.教材分析

人教版道德与法治七年级下册9.2《法律保障生活》一课，主要让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，认识到法律的重要性，从而增强法律意识，自觉遵纪守法。教材通过生动的案例，引导学生思考法律在生活中的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，思维活跃，具有较强的求知欲和好奇心。但他们生活经验不足，对法律的认识较浅，容易受到不良诱惑的影响。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的方式，引导学生了解法律，增强法律意识。

三.教学目标

让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，认识到法律的重要性。

培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法治观念。

引导学生学会运用法律知识，维护自己的合法权益。

四.教学重难点

法律在保障我们的生活方面的作用。

培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

五.教学方法

案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律在生活中的作用。

讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

情境模拟法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用法律知识。

启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的求知欲。

六.教学准备

准备典型案例，用于分析法律在生活中的作用。

准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。

准备生活情境，用于情境模拟教学。

准备相关法律知识资料，便于学生查阅和学习。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示一组图片，内容包括交通事故、消费维权、校园欺凌等场景。让学生观察这些图片，思考法律在这些场景中起到了什么作用。

呈现（10分钟）

呈现典型案例，如交通事故纠纷、消费维权成功案例等。引导学生分析这些案例中，法律是如何保障我们的生活，维护我们的权益的。

操练（10分钟）

学生分组讨论，让学生举例说明法律在生活中的作用。每组选出一个代表进行汇报，其他组进行评价。

巩固（5分钟）

教师提问，引导学生思考法律对我们生活的保障作用。学生回答问题，巩固所学知识。

拓展（5分钟）

让学生查阅相关法律知识资料，了解我国的法律体系。引导学生学会运用法律知识，维护自己的合法权益。

小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调法律在生活中的重要作用。提醒学生要尊重法律，遵守法律。

家庭作业（5分钟）

布置一道思考题：结合自己的生活经历，谈谈法律在你生活中的作用。

板书（5分钟）

板书课题：法律保障生活

法律在生活中的作用

法律对我们权益的保障

尊重法律，遵守法律

本节课通过案例分析、讨论、情境模拟等多种教学方法，使学生了解了法律在保障我们的生活方面的作用，培养了学生的法律意识。但在教学过程中，要注意引导学生联系实际生活，提高学生运用法律知识解决问题的能力。同时，教师要注重情感教育，让学生明白遵守法律的重要性，自觉遵纪守法。

教学反思是教师在完成教学活动后对整个教学过程进行的一种自我评价和思考，目的是为了进一步提高教学质量，使学生获得更好的学习效果。在本次《法律保障生活》的教学设计中，我采取了多种教学方法，力求让学生深入了解法律在生活中的重要作用。但在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生参与度不高

在案例分析和讨论环节，我发现部分学生积极性不高，课堂氛围相对较沉闷。这可能是因为学生对法律知识较为陌生，或者案例与他们的生活实际关联度不高，导致他们难以产生共鸣。

学生对法律知识的理解较浅

在教学过程中，我发现部分学生对法律知识的理解较浅，难以理解法律在生活中的重要作用。这可能是因为他们对法律的概念和规定较为模糊，缺乏实际生活中的体验。

教学时间安排不够合理

在教学过程中，我发现教学时间安排不够合理，导致某些环节过于冗长，而某些环节又显得紧张。这可能影响到教学效果的达成。

二、解决办法和改进措施

提高学生参与度

为提高学生的参与度，我采取了以下措施：

（1）精选案例：选择更具趣味性、贴近学生生活的案例，激发学生的兴趣。

（2）创设情境：通过情境模拟，让学生身临其境，提高他们的参与度。

（3）激励评价：对积极参与的学生给予表扬和奖励，提高他们的积极性。

加深学生对法律知识的理解

为加深学生对法律知识的理解，我采取了以下措施：

（1）简化语言：用通俗易懂的语言解释法律概念和规定，让学生更容易理解。

（2）举例说明：通过生动具体的案例，让学生看到法律在生活中的实际作用。

（3）互动提问：引导学生主动思考，提问解答，加深对法律知识的理解。

优化教学时间安排

为优化教学时间安排，我采取了以下措施：

（1）合理分配时间：根据教学内容和学生的实际情况，合理分配各个环节的时间。

（2）调整教学节奏：在紧