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宝石中学教职工奖励性绩效工资考核分配办法

??一、总则

1.目的

为了充分调动我校教职工的工作积极性，规范奖励性绩效工资考核分配工作，建立科学合理、公平公正的分配激励机制，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

2.指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，注重师德师风，强化教育教学质量，充分体现多劳多得、优绩优酬，鼓励教职工爱岗敬业，积极进取，促进学校各项工作持续健康发展。

3.基本原则

（1）尊重规律，以人为本。尊重教育教学规律，体现教师职业特点，充分考虑教职工的工作实际和岗位差异，激励广大教职工全身心投入教书育人工作。

（2）以德为先，注重实绩。把师德表现放在首位，将师德表现与奖励性绩效工资挂钩，同时注重教师履行岗位职责的工作实绩和实际贡献。

（3）激励先进，促进发展。鼓励教职工积极参与教育教学改革创新，对在教育教学、科研、管理等方面表现突出的教职工给予重点奖励，推动学校整体发展。

（4）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理地制定考核标准和办法，考核过程要客观公正，考核结果要准确透明，操作过程要简便易行。

二、考核对象

宝石中学全体在编教职工。

三、奖励性绩效工资总额及分配比例

1.奖励性绩效工资总额

根据上级核定的奖励性绩效工资总额，结合我校实际情况确定具体数额。

2.分配比例

（1）班主任工作津贴：占奖励性绩效工资总额的[X]%。

（2）教育教学工作考核：占奖励性绩效工资总额的[X]%。

（3）教科研及业务竞赛奖励：占奖励性绩效工资总额的[X]%。

（4）管理服务工作考核：占奖励性绩效工资总额的[X]%。

（5）考勤及其他：占奖励性绩效工资总额的[X]%。

四、考核内容及办法

班主任工作津贴考核

1.考核内容

（1）班级管理：班级秩序良好，学生行为规范，班级文化建设有特色。

（2）学生教育：关心爱护学生，做好学生思想工作，班级学生无重大违纪事件。

（3）家校沟通：定期与家长沟通，及时反馈学生情况，家长满意度较高。

（4）班级成绩：班级学生在学业成绩、综合素质等方面有进步。

2.考核办法

（1）学校成立班主任工作考核小组，每学期末对班主任工作进行考核。

（2）考核采用班级自评、学生评教、家长评价、学校考核相结合的方式，综合评定班主任工作成绩。

（3）根据考核结果，分为优秀、合格、不合格三个等次，分别给予不同比例的班主任工作津贴。优秀等次比例不超过班主任总数的[X]%。

教育教学工作考核

1.教学常规考核

（1）备课：认真备课，教案完整、规范，有教学反思。

（2）上课：课堂教学目标明确，方法得当，注重学生主体地位，教学效果良好。

（3）作业批改：及时批改作业，批改认真，有针对性的评语。

（4）辅导：关注学生个体差异，做好课外辅导工作。

（5）教学计划与总结：教学计划合理，教学总结及时、全面。

（6）考核办法：由教务处组织定期检查和不定期抽查，量化打分，作为教学常规考核成绩。

2.教学效果考核

（1）学科成绩：根据学生期末考试成绩，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同层次班级进行比较。

（2）学生评教：每学期末组织学生对教师教学进行评价，评价结果作为教学效果考核的重要依据。

（3）教学成果：教师指导学生参加学科竞赛、文体活动等取得优异成绩的，给予适当加分。

（4）考核办法：教学效果考核成绩=学科成绩得分×[X]%+学生评教得分×[X]%+教学成果加分。

教科研及业务竞赛奖励

1.教科研成果

（1）论文发表：在省级以上教育刊物发表论文，根据刊物级别给予不同等级的奖励。

（2）课题研究：主持或参与校级以上课题研究，结题后给予相应奖励。

（3）教学著作：出版教育教学著作，给予奖励。

2.业务竞赛获奖

教师参加教育行政部门组织的教学基本功大赛、优质课评选等业务竞赛，获得市级以上奖项的，给予奖励。

3.奖励标准

根据成果或奖项的级别和影响力，制定具体的奖励标准。

管理服务工作考核

1.行政管理人员考核

（1）工作态度：敬业爱岗，责任心强，服务意识好。

（2）工作能力：具备相应的管理能力和业务水平，工作效率高。

（3）工作业绩：完成本职工作任务，工作成效显著，为学校发展做出贡献。

（4）考核办法：由学校行政部门组织考核，采用个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式，确定考核等次。

2.后勤服务人员考核

（1）服务质量：为教学一线和师生提供优质的后勤服务，师生满意度高。

（2）工作效率：及时完成各项