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实习实训教学质量自评报告

??一、引言

实习实训教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，对于提高学生综合素质、增强学生就业竞争力具有关键作用。为全面了解我校实习实训教学质量状况，发现存在的问题与不足，以便有针对性地采取改进措施，特开展此次实习实训教学质量自评工作。

二、自评依据与范围

1.自评依据

依据教育部相关专业教学标准、职业院校实习管理规定以及学校制定的实习实训教学大纲等文件要求，对实习实训教学质量进行评估。

2.自评范围

涵盖我校各专业本学年的实习实训教学活动，包括校内实验实训课程、校外实习基地实习等教学环节。

三、实习实训教学基本情况

1.实习实训课程设置

各专业根据人才培养方案，合理安排实习实训课程，形成了从基础实验到综合实训、从校内实训到校外实习的完整教学体系。例如，机械制造专业设置了机械制图测绘实训、机械加工工艺实训、数控编程与操作实训等一系列实践课程，使学生在不同阶段掌握相应的实践技能。

2.实习实训师资队伍

实习实训教师队伍由专任教师和企业兼职教师组成。专任教师具备扎实的理论知识和一定的实践经验，通过参加企业实践锻炼等方式不断提升实践教学能力；企业兼职教师来自行业内知名企业，具有丰富的一线工作经验，能够为学生传授实际工作中的技能和知识。

3.实习实训基地建设

校内建有多个实验实训中心，配备了先进的实验设备和软件，如电工电子实训中心、计算机网络实训中心等，为学生提供了良好的校内实践环境。同时，积极拓展校外实习基地，与多家企业建立了长期稳定的合作关系，满足学生校外实习的需求。

四、实习实训教学质量自评指标体系

1.教学目标与标准

（1）实习实训教学目标明确，与专业人才培养目标紧密结合，符合行业企业需求。例如，酒店管理专业的实习实训教学目标是培养学生具备酒店服务与管理的实际操作能力，使其能够胜任酒店各岗位工作。

（2）实习实训教学大纲、指导书等教学文件齐全，内容规范，符合教学要求。

2.教学过程

（1）实习实训教学计划执行情况良好，教学环节完整，时间安排合理。严格按照教学计划组织学生开展实习实训活动，未出现随意调整教学进度的情况。

（2）实习实训指导教师配备充足，指导教师具备相应的专业知识和实践经验，指导认真负责。指导教师在实习实训过程中能够及时解答学生的问题，纠正学生的错误操作。

（3）教学方法多样，注重实践操作能力培养。采用项目教学法、任务驱动法等教学方法，让学生在实践中掌握知识和技能。例如，在汽车维修专业的实习实训中，通过设置汽车故障诊断与排除项目，让学生分组完成任务，提高学生的实际操作能力。

（4）实习实训教学资源利用充分，校内实训设备完好率高，校外实习基地稳定可靠。校内实训设备能够满足学生实习实训需求，校外实习基地能够为学生提供真实的工作环境。

3.教学管理

（1）实习实训教学管理制度健全，包括实习实训计划制定、实习实训指导教师管理、学生实习实训成绩考核等方面的制度。各项制度执行严格，确保实习实训教学工作有序进行。

（2）实习实训教学档案管理规范，包括实习实训计划、教学大纲、指导书、学生实习实训报告、成绩考核记录等资料齐全，分类整理归档。

4.教学效果

（1）学生实践操作能力明显提高，能够熟练掌握所学专业技能。通过实习实训教学，学生在专业技能竞赛中取得了较好成绩，如在省级职业技能大赛中获得多个奖项。

（2）学生职业素养得到提升，具备良好的职业道德、团队合作精神和创新意识。学生在实习实训过程中，能够遵守企业规章制度，与同事协作完成工作任务，表现出较强的职业素养。

（3）学生对实习实训教学满意度较高。通过问卷调查等方式了解学生对实习实训教学的满意度，大部分学生对实习实训教学内容、教学方法、指导教师等方面表示满意。

五、自评方法与过程

1.自评方法

采用查阅资料、实地考察、问卷调查、学生座谈等方法进行自评。查阅实习实训教学相关文件、档案资料，了解教学计划执行情况、教学管理情况等；实地考察校内实训基地和校外实习基地，检查实训设备、实习环境等；发放问卷调查学生对实习实训教学的满意度；组织学生座谈，了解学生在实习实训过程中的收获与体会。

2.自评过程

（1）成立自评工作小组，负责制定自评方案、组织实施自评工作、撰写自评报告等。自评工作小组由教务处、各系部负责人及相关专业教师组成。

（2）各系部按照自评指标体系，对本系部实习实训教学质量进行自查自评，整理相关资料，形成系部自评报告。

（3）自评工作小组对各系部自评报告进行审核，实地考察部分实习实训基地，汇总分析各项自评数据，撰写学校实习实训教学质量自评报告。

六、自评结果

1.主要成绩

（1）实习实训教学体