Unit 5 The colourful world PartC Reading time（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5ThecolourfulworldPartCReadingtime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5ThecolourfulworldPartCReadingtime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容

人教PEP版三年级上册英语Unit5ThecolourfulworldPartCReadingtime。本节课将带领学生通过阅读课文，学习有关颜色和物品的单词，如red，blue，yellow，green，book，pen等，并了解它们的用途。通过阅读活动，提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读活动，学生能够增强语言能力，通过观察和思考，提升思维品质；同时，了解不同颜色物品的文化背景，增强文化意识。此外，通过合作学习和任务完成，学生将提高自主学习能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是使学生能够正确识别和理解课文中的颜色和物品词汇，如red，blue，yellow，green，book，pen等，并能将这些词汇用于简单的句子中。

-细节说明：教师应确保学生能够准确地发音和拼写这些单词，并通过展示实物或图片，帮助学生建立词汇与实际物品的关联。

2.教学难点

-难点内容：学生理解并运用颜色和物品词汇的语境意义，以及将它们融入句子中的语法结构。

-细节说明：学生可能难以理解如何在不同的语境中使用这些词汇，例如，“Ihavearedpen”与“Theskyisblue”中的颜色词汇虽然相同，但使用情境不同。难点还包括如何将颜色词汇与物品的描述性句子结合起来，如描述一个红色的苹果或绿色的树叶。教师需要通过提供具体的例子和角色扮演活动，帮助学生掌握这些复杂的语言运用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、彩色图片卡片、实物教具（如红色和蓝色的笔、绿色和黄色的玩具等）

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材平台

-信息化资源：在线英语学习平台（用于辅助教学和课后练习）

-教学手段：PPT课件、互动白板、教学游戏、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色和物品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”

展示一些关于不同颜色物品的图片或视频片段，如红色的苹果、蓝色的天空、黄色的太阳等，让学生初步感受颜色的魅力和物品的多样性。

简短介绍颜色和物品在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.颜色和物品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色和物品的基本概念、组成部分和用途。

过程：

讲解颜色和物品的定义，包括它们在视觉上的识别和实际应用。

详细介绍常见颜色和物品的名称，如red，blue，yellow，green，book，pen等，并展示相应的图片或实物。

通过实例，如使用颜色和物品描述一个场景或故事，让学生更好地理解它们的用途。

3.颜色和物品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色和物品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的颜色和物品案例进行分析，如不同颜色的服装搭配、物品的分类和用途等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色和物品的多样性或实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用颜色和物品创造美好环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色和物品相关的主题进行讨论，如“我最喜欢的颜色”或“我最喜欢的物品”。

小组内讨论该主题的现状、喜好以及可能的搭配或用途。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色和物品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色和物品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括颜色和物品的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调颜色和物品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用颜色