- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
陕西省周至县第二中学高中语文第一单元2祝福教学实录新人教版必修3
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
陕西省周至县第二中学高中语文第一单元2祝福教学实录新人教版必修3
教学内容
新人教版必修3第一单元2祝福教学实录
1.理解课文内容,分析鲁迅小说《祝福》的人物形象、主题思想和艺术特色。
2.学习鲁迅的写作手法,提高学生的文学鉴赏能力。
3.结合时代背景,引导学生理解作品的社会意义,培养学生的爱国情怀。
核心素养目标
1.培养学生深刻理解文学作品的能力,提高对鲁迅作品的思想内涵和艺术价值的鉴赏水平。
2.增强学生的文化自觉和民族自豪感,通过分析《祝福》中的社会现象,引导学生关注现实,思考历史。
3.培养学生运用文学语言表达情感和观点的能力,提升学生的审美情趣和批判性思维能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入高中阶段之前,已经接触过鲁迅的部分作品,对鲁迅的文学地位和写作风格有一定的了解。他们具备一定的文学鉴赏能力,能够初步分析人物形象和情节结构。在知识储备方面,学生对近代文学史有一定的认识,能够理解文学作品的时代背景。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中生对鲁迅的作品普遍抱有浓厚兴趣,尤其是《祝福》这样的经典小说,因其深刻的社会意义和文学价值,能够激发学生的探索欲。学生的学习能力较强,能够通过自主阅读和课堂讨论来提升自己的理解力。他们的学习风格多样,有的学生偏好通过文本分析来理解作品,有的则更倾向于从整体把握作品的情感表达。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在阅读《祝福》时,学生可能会遇到对某些历史背景和人物心理的理解困难。例如,对于作品中封建礼教对人性的压制,以及主人公祥林嫂悲剧命运的成因,学生可能难以深入理解。此外,鲁迅独特的写作手法和深刻的社会批判,也可能使学生感到难以把握。因此,教学中需要引导学生逐步深入文本,通过讨论和教师的引导,帮助学生克服这些困难。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《祝福》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如鲁迅肖像、祥林嫂生活场景等,以及相关的历史背景资料和鲁迅作品选段。
3.教学视频:选取与《祝福》相关的影视改编片段,用于辅助学生理解作品。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供白板或投影仪,以便进行课堂讨论和展示。
教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
1.教师展示鲁迅肖像,简要介绍鲁迅的生平及其文学成就,激发学生对鲁迅作品的好奇心和兴趣。
2.提问:同学们对鲁迅的作品有哪些了解?请举例说明。
3.引导学生回顾已学过的鲁迅作品,如《阿Q正传》等,总结鲁迅作品的特点,为《祝福》的学习做铺垫。
(二)新课讲授(用时15分钟)
1.教师带领学生阅读《祝福》全文,注意引导学生关注作品的人物形象、情节发展和主题思想。
2.分析主人公祥林嫂的形象特点,如善良、勤劳、坚韧、无奈等,以及她在封建礼教压迫下的悲剧命运。
3.探讨作品中的封建礼教对人物的摧残,引导学生思考封建社会的黑暗面。
(三)实践活动(用时15分钟)
1.学生分角色朗读《祝福》中的人物对话,感受人物性格和情感。
2.学生分组讨论:祥林嫂的悲剧命运是否完全由封建礼教造成?请结合作品内容进行分析。
3.学生展示讨论成果,教师点评并总结。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.举例回答:祥林嫂的性格特点有哪些?如何体现在她的行为和语言中?
-善良:祥林嫂在丈夫去世后,主动承担起家庭重担,照顾婆婆和儿子。
-勤劳:她每天早出晚归,辛勤劳作,为了家庭生活不懈努力。
-坚韧:在遭受封建礼教的压迫和歧视时,祥林嫂依然顽强地生活下去。
-无奈:祥林嫂的命运最终无法改变,她的悲剧命运让人感到无奈。
2.举例回答:作品中的封建礼教对祥林嫂有哪些影响?
-限制了祥林嫂的个人发展,使她无法追求自己的幸福。
-造成了祥林嫂的精神压迫,使她陷入无尽的痛苦和绝望。
-促使祥林嫂反抗封建礼教,追求自由和平等。
3.举例回答:作品的主题思想是什么?
-反映了封建社会的黑暗面,揭示了封建礼教对人性的摧残。
-揭示了社会的残酷现实,对旧社会的批判和反思。
(五)总结回顾(用时5分钟)
1.教师总结本节课的学习内容,强调《祝福》的文学价值和现实意义。
2.鼓励学生在日常生活中关注社会问题,提高自己的社会责任感。
3.强调本节课的重难点:祥林嫂的形象分析、封建礼教的影响以及作品的主题思想。
用时总计:45分钟
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.**文学鉴赏能力的提升**:
-学生通过对《祝福》的阅读和分析,能够更加深入
您可能关注的文档
- 第二单元 主题活动四《自主选题:真心暖意敬老情》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动内蒙古版.docx
- 《乘法分配律》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 10.1.2《万以内的加法和减法》2024-2025学年三年级上册数学Word教学设计设计(人教版).docx
- Unit 6 Numbers in life Part A Let’s learn Listen and chant(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级下册.docx
- 6我们神圣的国土 辽阔的国土 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx
- 人教版初中历史与社会七年级上册 1.1 我的家在哪里 我是家乡小导游 教学设计.docx
- 4.3 平面镜成像2024-2025学年八年级物理上册同步教学设计(教科版)河北专版.docx
- 高中化学 第四章 元素与材料世界 4.3 复合材料教学设计 鲁科版必修1.docx
- 1.1 鸦片战争 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx
- 人教版初中历史与社会七年级上册 3.1.1 稻作文化的印记 教学设计.docx
最近下载
- 办公楼空调系统的高效维护方案.docx
- 贵州省遵义市红花岗区第十二中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(原卷版).docx VIP
- 贵州省遵义市红花岗区第十二中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(解析版).docx VIP
- 《利用本地农村乡土资源助推美术教学的研究》研究报告.doc
- 市委党校物业管理服务总体方案.doc VIP
- 国有企业合规管理办法.pdf VIP
- 2024《盒马鲜生冷供应链物流成本现状、问题及完善对策研究》11000字.docx
- 机器视觉软件:Basler二次开发_(3).Basler相机驱动与SDK安装.docx
- 高中语文(统编版)必修上册+下册单元任务与人文主题 复习梳理.docx
- 2019年重庆市高职分类招生考试(中职类)药剂类真题.pdf VIP
文档评论(0)