人教部编版八年级历史上（2017）第一单元第二课《第二次鸦片战争》教学设计.docx

人教部编版八年级历史上（2017）第一单元第二课《第二次鸦片战争》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教部编版八年级历史上（2017）第一单元第二课《第二次鸦片战争》教学设计

教学内容

人教部编版八年级历史上（2017）第一单元第二课《第二次鸦片战争》教学设计，本节课主要内容包括：第二次鸦片战争爆发的原因、战争过程、主要战役以及战争对中国社会的影响。通过学习，使学生了解第二次鸦片战争的历史背景、过程和结果，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

培养学生具备历史思维，通过分析第二次鸦片战争的历史背景、原因和影响，提高学生的历史解释能力。培养学生具备人文素养，感受战争给国家和民族带来的苦难，激发学生的爱国主义情感。同时，培养学生的批判性思维，引导学生思考如何从历史中汲取教训，以促进个人和社会的和谐发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.第二次鸦片战争爆发的原因和背景：重点在于理解列强侵略的动机和清政府内外交困的状况。

解决办法：通过历史资料和地图展示，引导学生分析列强的侵略行为和清政府的应对措施。

2.战争过程和主要战役：重点在于掌握战争的主要阶段和战役，如天津之战、北京之战等。

解决办法：通过案例教学，结合历史图片和视频，让学生直观感受战争的进程。

难点：

1.战争对中国社会的影响：难点在于理解战争对经济、政治、文化等多方面的影响。

解决办法：通过小组讨论和角色扮演，让学生从不同角度分析战争的影响，提高学生的综合分析能力。

2.历史事件与当代现实的联系：难点在于引导学生将历史事件与现代社会问题相联系。

解决办法：通过比较分析，让学生思考如何从历史中吸取教训，为当代社会的发展提供借鉴。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师概述第二次鸦片战争的历史背景和主要事件，然后引导学生分组讨论，分析战争的原因和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟战争场景，加深对战争过程的理解。

3.利用多媒体教学，展示历史图片、地图和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

4.通过案例分析，让学生分析战争中的关键决策和事件，培养历史分析能力。

5.鼓励学生进行项目导向学习，要求他们选择一个与第二次鸦片战争相关的话题进行研究，提高学生的自主学习能力和研究能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读《第二次鸦片战争》的背景资料，了解战争的起因和主要参与国家。

设计预习问题：围绕第二次鸦片战争，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“战争对中国社会造成了哪些影响？”、“当时的清政府采取了哪些措施应对外敌？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战争的历史背景和基本事实。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对战争中的某个战役或政策有疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示战争相关的历史图片或视频，引出第二次鸦片战争，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解战争的过程、结果以及对中国的影响，如通过地图展示战争路线，帮助学生理解战争的空间布局。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组扮演不同的角色，如清政府官员、外国侵略者等，模拟战争中的决策过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么战争会以这样的方式结束？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“战争对中国社会的影响有哪些方面？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演，体验不同角色的思考方式和决策过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“战争对中国近代化的影响”进行提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据第二次鸦片战争的内容，布置课后作业，如让学生撰写一篇关于战争影响的短文。

提供拓展资源：提供与第二次鸦片战争相关的拓展资源，如推荐相关历史书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生在分析战争影响时的不足，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如通过写作练习，加深对战争影响的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和