2025年大学试题(教育学)-幼儿园课程论考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-幼儿园课程论考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.韦卡特的的课程模式是（）

A、早期儿童课程

B、认知导向课程

C、皮亚杰式早期教育方案

D、方案教学

2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（）

A、李白《静夜思》

B、白居易《草》

C、孟浩然的《春晓》

D、杜牧的《清明》

3.五指活动的指的是（）

A、健康活动

B、社会活动

C、科学活动

D、艺术活动

E、语言活动

4.简述园本课程的特点

5.韵律活动的材料包括（）、（）和道具。

6.语言教育活动的组织原则有哪些？

7.下列不是凯米活动的主要教学形式的是：（）

A、小组讨论

B、群体讨论

C、实验

D、小组游戏

8.20世纪80年代以来，随着改革开放，国际学术交流日益频繁，西方先进的理论引入我国，它们包括：（）。

A、皮亚杰的儿童发展理论

B、弗洛伊德的精神分析理论

C、巴班斯基的教学过程最优化

D、布朗芬布伦纳的人类发展生态学

E、杜威实用主义教育理论和儿童中心主义

9.下面说法正确的是（）

A、创编的游戏规则要复杂明晰，是儿童所不熟悉的

B、游戏开始前，教师最好不要做示范

C、对于个别学习有困难的儿童，最好不要用游戏法，可以直接用示范模仿法

D、随着儿童年龄的增长，可逐渐减少直观材料，而适当开展纯语言训练的游戏

10.幼儿园课程内容组织

11.下列关于分科课程，正确的是（）。

A、又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目

B、注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握

C、赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明

D、分科课程是预先安排好的

E、分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际

12.以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。

A、借机锻炼儿童的语言能力

B、为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础

C、圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用

D、给教师评价、指导儿童的机会

13.幼儿在运用语言进行交流的同时，什么能力也在发展着？

14.幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

15.（）能力的培养是早期阅读教育的关键。

16.童话根据不同的分类标准可以分成哪些类型？

17.以下哪项是《指南》中对于4-5岁幼儿书写目标的具体要求（）

A、喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

C、会正确书写自己的名字

D、写画时姿势正确

18.科学领域包括两个方面，是什么（）。

A、科学探究和数学认知

B、倾听与表达

C、阅读与书写

19.学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是：（）

A、启发式教学

B、自发式教学

C、反应型教学

D、自发-反应性教学

20.试述幼儿图画书的特征。

21.学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪些？（）

A、操作性强

B、有助于学科知识技能的学习

C、活动的生成性

D、学科之间联系不足

E、对幼儿关注不多

22.教师为学前儿童创设丰富的阅读物质环境，这种物质环境包括为儿童提供（）。

A、教师及时的鼓励

B、充足的阅读材料

C、时间和空间

D、家长的陪同

23.泰勒提出了学习经验的两种组织，即（）、（）。

24.简述学前儿童语言教育评价的内容。

25.简述幼儿散文的特点。

26.从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

A、前语言现象

B、自我中心语言现象

C、社会性语言现象

D、理解语言现象

27.简述幼儿文学