Unit 1 Let’s be friends! 大单元教学设计 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1Let’sbefriends!大单元教学设计2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

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设计思路

本单元教学设计以仁爱科普版七年级英语上册“Unit1Let’sbefriends!”为主题，紧密结合教材内容，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生学会用英语表达友谊、交流个人信息。设计注重培养学生的听、说、读、写综合技能，提高学生在真实语境中的语言运用能力。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习，学生能够运用英语进行简单的自我介绍和友谊表达，提高跨文化交际意识，学会在人际交往中尊重差异，培养合作与交流的能力。同时，通过参与课堂活动和任务，学生将提升自主学习、问题解决和创新思维的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用一般现在时态描述人物特征和兴趣爱好；

②学会使用“like”和“love”等动词表达喜好；

③熟练使用“Let’sbefriends!”等问候语建立新友谊。

2.教学难点，

①理解并运用英语中的否定句和疑问句，如“Idon’tlike…”，“Doyoulike…?”；

②在实际交流中灵活运用“and”，“but”，“so”等连词连接句子，表达连贯的对话；

③在跨文化交流中，理解并尊重不同文化背景下的友谊观念和表达方式。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的仁爱科普版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、人物介绍卡片、友谊主题歌曲等，以丰富课堂内容。

3.多媒体资源：利用PPT展示友谊相关词汇和例句，以及相关的短视频，以增强视觉和听觉效果。

4.教学工具：准备单词卡片和语法练习题，方便学生在课堂中进行互动练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、特征和重要性。

过程：

讲解友谊的定义，包括其情感联系和相互支持的特点。

详细介绍友谊的组成部分，如信任、尊重、共同兴趣等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园友谊、跨国友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会和谐的影响，以及如何维护和发展友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践友谊的原则。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊故事集：收集一些真实的友谊故事，包括不同年龄、不同文化背景下的友谊经历，以丰富学生对友谊的理解。

-友谊名言警句：整理一些关于友谊的名言警句，如“朋友就是那个在你需要时出现的名字”、“真正的朋友，不因时间而改变”等，帮助学生体会友谊的深刻内涵。

-友谊歌曲推荐：推荐一些与友谊主题相关的歌曲，如“朋友”、“朋友一生一起走”等，通过音乐的力量，让学生更深刻地感受友谊的美好。

-社交礼仪指南：介绍一些基本的社交礼仪，如如何向他人介绍自己、如何礼貌地拒绝他人等，帮助学生提升人际交往能力。

2.拓展建议：

-阅读友谊故事：鼓励学生在课后阅读与友谊相关的书籍或故事，通过阅读，学生可以学习到如何处理友谊中的问题，以及如何建立和维护长久的友谊。

-角色扮演：组