3.2 激素调节的过程（第1课时）教学设计 -2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

3.2激素调节的过程（第1课时）教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“激素调节的过程”这一主题，以人教版选择性必修1高二生物教材为基础，结合实际生活中的实例，通过课堂讨论、实验操作等方式，引导学生深入理解激素的作用、分泌和调节机制，培养学生的科学探究能力和生物素养。

二、核心素养目标

1.科学思维：通过分析激素调节过程，培养学生运用科学推理和模型构建能力。

2.科学探究：通过实验操作，提升学生观察、记录和分析实验数据的能力。

3.生命观念：使学生理解激素在生命活动中的调节作用，形成对生命现象的整体认识。

4.社会责任：认识到激素在医疗、农业等领域的应用，培养学生对科学应用的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.激素调节的过程和机制：理解激素如何通过血液运输作用于靶细胞，以及这一过程中的信号转导途径。

2.不同激素的作用特点和相互关系：识别不同激素的功能和它们在体内的相互作用。

难点：

1.激素作用的特异性：解释为什么激素能够选择性地作用于特定的靶细胞。

2.激素分泌的调节：阐述体内激素分泌的反馈机制和调节方式。

解决办法：

1.结合实际案例，通过课堂讨论和案例分析，帮助学生理解激素调节的复杂性和特异性。

2.通过实验演示和模拟实验，让学生亲身体验激素分泌和作用的调节过程，加深理解。

3.引导学生运用科学推理和模型构建，分析激素作用的分子机制，突破激素调节的难点。

四、教学资源准备

1.教材：人教版选择性必修1高二生物教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备激素调节过程的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示激素的作用和调节机制。

3.实验器材：准备显微镜、激素样品、培养皿等实验器材，用于模拟激素作用实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；实验操作台布置实验器材，确保实验安全。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示人体在不同生理状态下的变化，如生长发育、情绪波动等，引导学生思考这些变化背后的原因。

2.提出问题：引导学生思考“人体是如何调节这些生理变化的？”激发学生对激素调节过程的好奇心。

3.学生回答：邀请学生分享自己对激素调节过程的初步认识，为后续学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.激素的作用和分泌：讲解激素的定义、作用和分泌过程，结合实例说明激素在人体生理活动中的作用。

2.激素调节的机制：介绍激素如何通过血液运输作用于靶细胞，以及信号转导途径。

3.不同激素的作用特点和相互关系：分析不同激素的功能和它们在体内的相互作用，如甲状腺激素、胰岛素等。

4.激素分泌的调节：阐述体内激素分泌的反馈机制和调节方式，如负反馈、正反馈等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑惑，提高解题能力。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对重点难点，提出问题，邀请学生回答，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生展示：邀请学生展示自己的学习成果，如实验报告、案例分析等，促进知识内化。

3.教师点评：对学生的回答和展示进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

五、核心素养拓展（5分钟）

1.科学思维：引导学生运用科学推理和模型构建能力，分析激素调节过程。

2.科学探究：鼓励学生通过实验操作，探究激素的作用和调节机制。

3.生命观念：使学生理解激素在生命活动中的调节作用，形成对生命现象的整体认识。

4.社会责任：认识到激素在医疗、农业等领域的应用，培养学生对科学应用的责任感。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点难点。

2.布置课后作业，巩固所学知识，如阅读教材、完成练习题等。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-激素的作用和分泌（5分钟）

-激素调节的机制（5分钟）

-不同激素的作用特点和相互关系（5分钟）

-激素分泌的调节（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.师生互动环节（10分钟）

5.核心素养拓展（5分钟）

6.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-激素调节的生理效应：介绍不同激素在人体不同生理过程中的具体作用，如生长激素对生长发育的影响，胰岛素对血糖调节的作用等。

-激素分泌的调控机制：探讨激素分泌的负反馈和正反馈机制，以及这些机制如何维持激素水平的稳态。

-激素与疾病的关系：介绍激素水平异常与某些疾病（如糖尿