2024-2025学年高中语文 第13课 在马克思墓前的讲话教学实录 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中语文第13课在马克思墓前的讲话教学实录新人教版必修2

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：在马克思墓前的讲话教学实录

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的思辨能力，通过分析马克思的思想，引导学生形成独立思考的习惯。

2.提升学生的文化理解力，让学生理解马克思主义的核心观点及其对当代社会的意义。

3.增强学生的审美鉴赏能力，通过解读演讲辞的艺术手法，感受语言表达的感染力。

4.培养学生的语言运用能力，通过模仿和创作，提高学生的演讲和写作水平。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解马克思的生平和思想贡献，把握其历史地位；

②领悟演讲辞中的修辞手法和表达技巧，分析其艺术特色；

③通过对马克思墓前讲话的解读，培养学生对马克思主义的理解和应用能力。

2.教学难点，

①深入理解马克思的思想内涵，将其与当代社会问题相结合，引导学生进行批判性思考；

②分析演讲辞中的复杂逻辑和情感表达，帮助学生把握演讲的整体结构和内在联系；

③培养学生在面对复杂文本时，能够进行有效阅读和深度思考的能力，提升学生的语文素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《在马克思墓前的讲话》原文及新人教版必修2教材。

2.辅助材料：准备马克思生平图片、马克思主义理论简介视频、相关历史背景资料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置讨论区，提供黑板或白板用于板书和展示分析结果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示马克思的画像或相关历史图片，引导学生思考马克思对世界的影响，并提出问题：“马克思的思想对现代社会有何意义？”

-回顾旧知：简要回顾学生已知的马克思主义基本原理，如剩余价值、阶级斗争等，为学习《在马克思墓前的讲话》做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《在马克思墓前的讲话》的背景、结构和主要内容，包括马克思的生平、贡献以及演讲中的关键观点。

-举例说明：选取演讲中的经典语句，如“全世界无产者，联合起来！”进行讲解，分析其意义和影响。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨马克思的思想在当代社会的应用，以及其对个人和社会的意义。

3.深入解读（约15分钟）

-分析演讲辞的艺术手法：引导学生分析演讲辞中的修辞手法，如排比、比喻等，以及这些手法如何增强演讲的感染力。

-结合历史背景：讲解马克思时代的社会状况，帮助学生理解演讲辞产生的时代背景。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，撰写一篇关于马克思思想的短文，或设计一个以马克思思想为主题的演讲。

-教师指导：针对学生的作品，给予点评和指导，帮助学生提高写作和演讲能力。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调马克思思想的重要性，以及其在当代社会的意义。

-反思：引导学生思考如何将马克思的思想应用于实际生活，培养学生的社会责任感。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生阅读《资本论》节选，思考马克思关于资本主义的批判性观点，并撰写读书笔记。

-预告下节课内容：简要介绍下一节课将要学习的内容，激发学生的学习兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-马克思著作选读：推荐学生阅读《共产党宣言》、《资本论》等马克思的经典著作，深入了解其理论体系。

-马克思主义哲学史：介绍马克思主义哲学的发展历程，包括其与德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国社会主义的关系。

-马克思主义在当代的应用：探讨马克思主义在当代社会中的新发展，如生态马克思主义、女性马克思主义等。

-国际共产主义运动：介绍国际共产主义运动的历史、现状和未来发展趋势。

2.拓展建议：

-阅读马克思著作：鼓励学生阅读《共产党宣言》等原著，通过原著了解马克思的思想，培养独立思考的能力。

-参观历史博物馆：组织学生参观与马克思主义相关的历史博物馆，如马克思故居、共产国际旧址等，增强学生的历史使命感。

-观看纪录片：推荐学生观看关于马克思生平和思想的纪录片，如《马克思传》、《资本论》等，通过影像资料感受马克思主义的魅力。

-参与学术讲座：邀请相关领域的专家学者举办讲座，让学生有机会与专业人士交流，拓宽视野。

-开展小组研究：鼓励学生分组研究马克思主义在当代的应用，如分析马克思主义对现代经济、政治、文化等领域的影响，撰写研究报告。

-参加社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，将马克思主义理论应用于实践，增强学生的社会责任感。

-开展辩论赛：组织学生围