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(中学)《综合素质》考试练习题及答案

一、选择题

1.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.增强体质

答案：B。教师的根本任务是教书育人，传授知识只是教师工作的一部分，发展智力和增强体质也包含在教书育人的范畴内，教书育人涵盖了对学生知识传授、品德培养等多方面的职责。

2.下列选项中，不属于素质教育任务的是（）

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

答案：D。素质教育强调促进学生的全面发展，但不是能力的平均发展，而是让学生在德智体美劳等各方面都能得到发展，同时尊重学生的个性差异，发挥其优势。增强身体素质、心理素质以及促进道德品质发展都是素质教育的任务。

3.学生小明因打架被学校给予警告处分，运用的教育惩戒方式是（）

A.一般教育惩戒

B.较重教育惩戒

C.严重教育惩戒

D.特殊教育惩戒

答案：A。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等，给予警告处分属于一般教育惩戒。较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生；严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生。没有特殊教育惩戒这一分类。

4.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）

A.技术人员

B.管理人员

C.科研人员

D.专业人员

答案：D。《中华人民共和国教师法》第三条明确规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

5.下列哪一项不属于教师的权利（）

A.进行教育教学活动

B.指导学生的学习和发展

C.对学校教育教学工作提出意见和建议

D.遵守宪法、法律和职业道德

答案：D。选项A“进行教育教学活动”是教师的教育教学权；选项B“指导学生的学习和发展”是教师的指导评价权；选项C“对学校教育教学工作提出意见和建议”是教师的民主管理权。而选项D“遵守宪法、法律和职业道德”是教师应履行的义务，并非权利。

二、填空题

1.素质教育以培养学生的______和实践能力为重点。

答案：创新精神。素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，同时以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新精神是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，在素质教育中具有重要地位。

2.教师职业道德的核心是______。

答案：关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

3.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得______。

答案：歧视。《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当尊重未成年学生受教育的权利，对于品行有缺点、学习有困难的学生要耐心教育、帮助，不得歧视，保障每一位学生平等接受教育的权利。

4.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生______、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

答案：独立思考能力。教育教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的独立思考能力，让学生能够自主分析问题、解决问题，在此基础上培养创新能力和实践能力，以促进学生的全面发展。

5.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和______。

答案：专业情意。教师的专业素养由专业知识、专业技能和专业情意三部分构成。专业知识是教师从事教育教学工作所应具备的知识；专业技能是教师在教育教学活动中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式；专业情意则包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我等方面。

三、判断题

1.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：错误。素质教育不是不要考试，考试是评价学生的方式之一。素质教育反对的是将考试作为评价学生的唯一标准，反对以分数来衡量学生的一切。合理的考试可以帮助教师了解学生的学习情况，调整教学策略，也能让学生了解自己的学习成果，发现问题并改进。

2.教师对学生的爱是一种职业情感，不具有私人情感的性质。（）

答案：错误。教师对学生的爱既具有职业情感的性质，也包含一定的私人情感。教师出于职业责任和职业道德要关爱学生，但在与学生长期的相处过程中，也会自然而然地产生像亲人般的情感，这种情感是真诚的、无私的，有助于建立良好的师