《电子技术基础与技能》 教案：8-3 脉冲产生电路.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元八时序逻辑电路

课题

8-3脉冲产生电路

课型

新授

课时

4节×45分钟/节=180分钟

教学目标

知识

1.了解多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的功能；

2.了解多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的基本应用。

能力

熟悉多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的应用场合。

情感态度与价值观

通过学习脉冲产生电路知识，乐于探究其工作原理及实践应用。

教学重点

1.多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的功能；

2.多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的基本应用。

教学难点

多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的功能。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：实验导入用CC4069构成的多谐振荡器功能（10分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入：多谐振荡器的功能演示实验

引入新课，按原理图搭接电路，仿真演示实验过程，引导学生理解多谐振荡器逻辑功能。

观察实验步骤和实验现象，说明多谐振荡器逻辑功能。

教学活动2：认知多谐振荡器的功能及基本应用（35分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

集成门电路组成的多谐振荡器

借助PPT，讲解集成门电路组成的多谐振荡器的电路组成和工作波形。

理解并记录多谐振荡器的功能和工作波形。

石英晶体多谐振荡器

借助PPT，讲解石英晶体多谐振荡器的电路组成和特点。

理解并记录多谐振荡器的电路组成和特点。

石英晶体多谐振荡器的实践应用

借助PPT，分析讲解石英晶体多谐振荡器的实践应用。

理解、讨论，查阅资料，了解石英晶体多谐振荡器在实践中的应用。

教学活动3：认知单稳态触发器的功能及基本应用（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

单稳态触发器的特点

借助PPT，讲解单稳态触发器的特点。

理解并记录单稳态触发器的特点。

单稳态触发器的电路组成及工作原理

借助PPT，分析讲解单稳态触发器的电路组成及工作原理。

听老师讲解单稳态触发器的电路组成及工作原理，并做记录。

单稳态触发器的实践应用

借助PPT，引导、分析单稳态触发器的实践应用。

讨论，查阅资料，了解单稳态触发器的实践应用。

教学活动4：认知施密特触发器的功能及基本应用（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

施密特触发器的主要参数和工作波形

借助PPT，讲解施密特触发器的特点、主要参数和工作波形。

理解、记忆施密特触发器的特点、主要参数和工作波形。

施密特触发器的实践应用

引导学生查阅资料，了解施密特触发器的实践应用。

查阅资料，知晓施密特触发器的实践应用。