《电子技术基础与技能》 教案：2-4 多级放大电路.doc

《电子技术基础与技能》教案

第

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教学单元

单元二三极管及放大电路基础

课题

2-4多级放大电路

课型

新授

课时

6节×45分钟/节=270分钟

教学目标

知识

1.了解多级放大电路的级间耦合方式；

2.了解多级放大电路的性能指标；

3.了解反馈的概念；

4.掌握反馈类型的判别；

5.掌握负反馈对放大器性能的影响。

能力

1.会判别多级放大电路的级间耦合方式；

2.能判别多级放大电路的级间反馈类型；

3.掌握负反馈对放大器性能的影响。

情感态度与价值观

1.培养学生严谨、仔细的学习习惯；

2.培养学生逐步学习、规范解题的习惯；

3.培养学生缜密思考，循序渐进的逻辑思维能力。

教学重点

1.多级放大电路的级间反馈类型；

2.负反馈对放大器性能的影响。

教学难点

1.多级放大电路的级间反馈类型；

2.负反馈对放大器性能的影响。

教学资源

1.PPT；

2.教学视频；

3.工具书。

课后作业

教学反思

授后记

问题诊改

教学过程

教学活动1：多级放大电路的级间耦合（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

实践导入

电子产品处理的电信号一般都是一级处理后送入下一级电路，直到终端负载；要获得足够高的电压增益，常常采用多级放大器。多级放大器之间如何传送信号的呢？

听讲，并理解“耦合”的概念。

阻容耦合

理解阻容耦合方式，了解其优缺点：各级电路的静态工作点相互独立、互不影响；缺点是要使用大容量的耦合电容（以减小低频信号在电容上的衰减），这在集成电路中难以实现。同时，这种电路的低频特性差

直接耦合

理解直接耦合方式，了解其优缺点：具有良好的频率特性，对缓慢变化的信号也能进行放大，它常用于集成电路；但它存在着两方面的问题：一是各级静态工作点相互影响、相互牵制，为偏置电路的设计带来了不便；二是存在着“零点漂移”问题。

变压器耦合

理解变压器耦合方式，了解其优缺点：各级静态工作点相互独立；能通过阻抗变换来达到级间的阻抗匹配；当它作为三极管的集电极负载时，电源功耗小。频率特性（尤其是高频特性）差，在集成电路中不宜使用。

教学活动2：多级放大电路的性能指标（45分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

电压放大倍数Au

多级放大器的电压放大倍数应等于各级放大器电压放大倍数的乘积。

Au＝eq\f(uo,ui)＝eq\f(uo,uo2)×eq\f(uo2,uo1)×eq\f(uo1,ui)＝Au1Au2Au3

简单推导，学生理解并记录；

举例练习。

输入电阻ri与输出电阻ro

多级放大器的输入电阻即为首级放大器的输入电阻，多级放大器的输出电阻即为末级放大器的输出电阻。

ri＝ri1、ro＝ron

简单阐述，学生理解并记录

通频带BW

多级放大器，其通频带不会比其中任何一级电路的通频带更宽。

BW≤min［BW1，BW2，…，BWn］

简单阐述，学生理解并记录

教学活动3：多级放大电路的级间反馈（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

反馈的定义

将电路输出量（电压或电流）的一部分或全部，经过一定的路径“回送”到它的输入端，这种信号反向传送的方式就称为反馈（Feedback）。

了解“反馈”的含义；了解交、直流简单分类。

反馈放大器的组成

了解反馈放大器的框图，明确有反馈时，放大器各部分信号的名称和表示方法。

反馈极性

反馈信号xf在输入端与电路的输入信号xi比较后：

当xf与xi同相时，xia相对于xi得到增强（│xia│＝│xi│＋│xf│），称为正反馈；

当xf与xi反相时，xia相对于xi被削弱（│xia│＝│xi│－│xf│），称为负反馈。

学习并掌握正反馈、负反馈的基本定义。

闭环放大倍数

基本放大器与反馈网络共同构成一个环路。整个反馈放大器对信号的作用用闭环放大倍数Af表示

Af＝eq\f(xo,xi)＝eq\f(xo,xia－xf)＝eq\f(1,\f(1,A)－F)＝eq\f(A,1－AF)

了解闭环放大倍数；掌握正反馈、负反馈、等幅振荡器、增幅震荡器的环路增益特点。

反馈放大器的电路类型

电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。

了解四种反馈的类型及其电路结构特点。

反馈类型的判别

直/交流反馈的判别、串/并联反馈的判别、电压/电流反馈的判别以及正/负反馈的判别；举例说明。

掌握反馈类型的判别方法。

负反馈对放大电路性能的影响

详述负反馈放大器对放大电路性能的影响，包括放大倍数、通频带、输入、输出电阻等的影响。

理解负反馈对放大器性能影响的原因，掌握结论。

教学活动4：制作与测试多级放大电路（90分钟）

主要教学内容

教师活动

学生活动

制作与测试多级放大电路

1.布置任务，分发多级放大电路元器件；

2.提供